再加孩子們也換學，交朋友，自然而然精力限，回之後也會好奇學麼識。

學，基本好後勤保障作，喂飽孩子就。

當然這次招考試也隻試試。

并說自己報名之後就穩妥能考。

秀本來就對自己很信。

再加學以後，其都很刻苦，點就起來進學圖書館，點閉館時候才來。

隻自己，因為裡孩子回。

秀就對自己沒點信。

但，裡哥哥嫂嫂也說，這隻浪費張試卷個事兒。

所以，秀學發布招考試公告以後，也積極領張報名申請表。

來就開始填自己信息。

填完交。

因為考試費用，就塊錢，以說，部分學都領申請表，填信息。

申請表交，默契往圖書館裡面鑽。

本來就刻苦學們都更加努力學習。

園裡随處見，都學習，邊邊書。

飯，邊飯邊讨論這次研究招考試。

“媽媽，麼研究，們學嗎？”淮舟越聽越聽懂。

“簡單來說就學畢業以後繼續讀書，就得考這個試，但，讀學吧也以報考，所以，就試試，考就需苦哈哈再讀幾。”文兒子，解釋研究。

“研究讀幾，讀完還繼續讀嗎？”

“或者，各憑本事。”

“還繼續讀嗎？”

“讀，麼給說呢，研究個統稱，包括碩士研究博士研究兩個層次。碩士研究，簡稱碩士，繼本科教育之後層次教育，培養具紮實理論基礎較強實踐能力級專門才。”

顧秀直着自己，于繼續科普，這些東，就常識而已。

“而博士研究，簡稱博士，則等教育體系最學位，具更學術求研究能力。碩士學曆位于本科之，博士學曆位于碩士之，學曆體系最層次。”

“碩士教育側于應用基礎理論學習，而博士教育側于入研究創能力培養。般而言，碩士學制為-，博士學制為-或更長時間。”

“碩士課程設置以專業課程為主，博士課程更注自主學習科研能力培養。碩士畢業需完成課程學習、通過考試、完成畢業論文（或畢業設計）環節。博士畢業則需完成博士論文，并通過答辯環節。”

“博士研究學術研究創能力求更，需具備獨開展科研項目能力。般來說，博士研究畢業後從事科研、教學作。”

“媽今，學，今考，按最算，還能作幾，領國資虧嗎？”淮舟咋突然就到親媽齡。

“更何況，現讀級，讀，哥個時候也考學。們都幹麼，們算算說對對？”