“幾事，們屬院會，裡這些孩子們還，領次糧需個，就辦法買别壞自車修個頭平闆車，這次過連接自己自車。”文正給淮書夾菜，這孩子挑，自己飯隻肉菜。

“為麼學學機械專業？”

“覺得數學基礎，更何況機械這方面覺得以自己書然後請教學老師。”咽嘴裡菜這才回這個問題。

其實，文覺得自己空間紙談兵學差，學數學因為數學也很趣，加資料顯示今就研究招考試。

文更點時間完成學業，然後開始回本營施展拳腳，來這邊學習師名。

完飯，又會，徹底來，姜姐妹霍建華起，文送關門，關門。

………

革委會楊建平辦公，語文老師，還名同學長，父母親，等顧，楊建平開始課。

院子裡，嘹亮國聲，鮮豔紅旗微風徐徐。

“平代，活平平淡淡。為麼沒事事？們個都忘建國子？遭軍轟炸、空襲、變成廢墟、無歸、命受到嚴威脅……”

殘酷戰争觸動所柔軟，時，過擔驚受怕、缺、流離失所活。

“事忘，後事之師。們譴責侵略者殘暴，強調牢記曆史經驗教訓，喚起善良們對平向往堅守，以史為鑒、面向未來，共同珍愛平、維護平。”

“善待烈士遺屬，讓們過幸福活，們義容辭責任。讓英雄烈士長眠，讓英烈精神代代相傳。孩子目學就讀，衛父親曾經為國民作巨貢獻。”

“正昨這個個英雄倒，才共國今挺。無畏英烈們也“怕”。烈士怕敵怕，就怕後老過好，兒受欺負……英烈遠，還庭，英烈長眠，還後代。”

“主席強調，特别把們老未成子女照顧好。這項作，專負責、專落實。”

“衛國強同志犧牲，線還千千萬萬個衛國強，們幹麼？狗，們隐藏民群衆特務嗎？還幹麼？還夜敲寡婦門嗎？”

“裡兒子點也起，們兒子隻們兒子，衛國強同志墓成千萬祭拜，們嗎？打孩子很驕傲嗎？”

“端起碗飯，放碗罵娘，這們态度，既然這樣，們也沒權利享受衛父親付換來太平與甯………”

楊建平唾沫子飛到這些臉，個都還靜靜任由楊建平批評。

原因很簡單，過，革委會向都幹麼幹麼，怕怕得。

就比如這次扣資罰款

，過個電話事。

就開除能說得過。

甚至還以們為主豎典型，各廠都開始認真課，政治課。