“怕偷減料，過來進度。這橋名字們法嗎？”

“問們啊，希望永遠壞。”

“還個永甯，但覺得還夠好聽，所以問問們。”

“來，就今會過來，說麼呢。”陸長征也來。

“橋名字法嗎？”

“叫勝利橋，們勝利次又次紀。”陸長征就琢磨。

“也，問問見。”個起面，陸長征準備留繼續幹活。

顧别法，“，學。”

陸長征騎自車，顧開車，先放自車，然後車。

先風學，進就見學教面站着。

顧直接喊學門，“同志，叫個同學。”

很，這孩子就被帶過來，滿臉淚，裡又委屈又害怕。

進門，顧摟孩子肩膀，“麼，為麼面站着？”

這孩子個勁抹淚，就說話。

“倆。”等陸長征保衛劉，這孩子終于抹淚。

顧直接兜裡掏個帕，“遲到，還課搗蛋，或者老師提問沒答來？”

這孩子搖頭。

“同學打架，老師冤枉。”

淚掉更歡。

“說說麼原因，老師犯錯，就讓老師給歉，們轉班轉學。”

“，們班同學罵沒爹野孩子，讓們說，們非得說，還說遲得被伯趕。”

“就推劉耀祖把，們兄弟就打，老師來就說打們，然後老師就讓教面站着。”

“爸爸失蹤，見，們才從島搬回來爺爺伯起。爸犧牲，爸爸。”

“所以，犯錯，同學，老師對對，哭，阿姨給主持公，叫麼名字？”顧給這孩子擦淚，理。

“衛。”

“錯，保護全，長以後子承父業當軍戰士？”

“對。”

“咱們。”顧拉着衛，副長何建國已經站。

“顧主任。”

“現課，全體學，教職院子裡開會，拉廣播，說說今這個事。”

“咱麼以私底解決，開全體會讓面聽見。”何建國沒到馬就退休長幾，就這種事，響好。