“勝利橋對面？”楊建平放對面好管理。

“還算吧，橋對面就增加運輸成本，如就這邊往東建算。”

“現東面全耕，這破壞勞動成果嗎？”

“再往東？”

“能。”

都覺得這件事就定來，顧負責畫基本圖紙。

“對面今長送孩子學學嗎？”顧問起現最關問題。

“沒，嫌今送孩子學既浪費時間又學會。打算後半再送。”别說别，們退伍就過會。

還沒屬院學孩子，今李翠就願送學，就讓。

“咱們勝利橋就通，們沒麼動員因為們認為讀書無用，現呢，考恢複正常，以後畢業包分配個鐵飯碗。”

“父母沒權利拒絕孩子學求，裡實困難，讓孩子以們寫借條，們革委會幫助完成學業。”

“父母如果隻單純希望孩子學，希望裡個勞動力以掙錢，們進以後好好說孩子父親，将來好學，到好作，會比當都掙更，能隻顧東。”

“還，送孩子學就取消入們修子權利，點麼，男女都樣，都得送學，送廠裡就會收這個任何作物，都送個落後牌子，寫。”顧話落。

“修橋就為帶們過更好點嗎？”楊建平理解。

“這順者昌逆者也對。”崔澤也覺得顧太激進。

“麼對，歲裡都沒打算送學，院裡嬸子們都已經開始給打聽，隻彩禮。”

“聽嬸子們進品廠婦女主任才學機會，學畢業就已經，劉又開始打聽，承諾初畢業給們彩禮。”

“初畢業又承諾彩禮，畢業，裡買作，初畢業顧班，鄉。”

“文裡事機械廠崗位，寫保證書絕霸占，這才領證，辦入職續。這才留。”

“為己誅滅，争取，錯過就錯過，輪到職麼讓，麼當副團？麼就能當主任？”

顧最後問話讓個都沉默。

“為麼掃盲？為麼裡招考試？過場嗎？為麼讓技術幹技術活？”

顧句句提問個都更加沉默，說實話，對于們來說，修橋鋪才現最緊作，沒過再勸學。

總覺得父母讓能麼辦，算，們命。

如今，确實婦女能頂半邊。