“娘倆計。以。養兩就以孩子。碧桃自己就偷戶本來，兩個領證起，爸打，就威脅舉報裡藏老物件，媽留。”

“就這樣，李，給自己還改姓，李碧桃，現都個孩子。第個會，婆婆忽然就癱，現帶孩子。老沒久。”

“這樣，會叫李剛，咱辦公聊，打發們仨廁所。回吧。”沈姨裡李剛離遠，幾分鐘，所以這些。

顧歎，都故事。

過，換作這事，還得其起商量，還班再說吧。

“沈姨，其還呢，班再說吧，讓文再夜班，讓李剛也回問問裡。李剛就拜托。事成，每給帶個蘋果，麼樣？”

“以呀，丫頭片子長本事，沒問題，包。”沈姨爽答應。

顧沈姨剛進，王玲就卦，“說啥啊。”

顧佯裝羞澀，“以為自己來，讓沈姨幫忙褲子。就今過來次，再沒來過，所以确定。”

個沉默以對。

顧法，就覺午時過得很。

好容易熬到班。

提熱瓶，。

回，果然，沒。

把熱瓶放堂裡。

開門，進，文就，正學汽車維修書。

《汽車維修技能全程圖解》湣鍍車發動機維修技術》、《汽車底盤維修技術》湣鍍車故障診斷與排除》湣鍍車維修電技能實戰寶典》

裡面關汽車修理“相關識”、“技能求”，緊密結實際編寫。

容較，包括技師應熟練掌握基礎理論、專業理論其關識，并以主篇幅從較層次介紹設備應用、操作技能、藝規程、産技術組織管理國技術發展應用等容，另，還列舉量程實例。

力求容實用，編排全面系統，叙述簡扼，圖表數據靠。

顧就，文進。

直接帶空間，炕。“個好消息，後勤李剛，裡孩子，還個以癱過老娘。媳婦也沒作，沈姨說會願換作。”