子，，，都靜悄悄說話。

隻默默抖抖報紙。

顧目标就先苟幾，占占位置。

也準備這些同事們長期親親熱熱相處。

自然會給們處處留面。

更何況面子這個東，自己給自己掙，靠别給長。

接來鴉雀無聲，讓顧很滿。

過陣子，考考淮拍，之後發現淮說沒個錯字。

于開始教另個繞令，馬媽馬哈。

馬媽兒子馬哈，馬哈媽媽馬媽，馬媽讓馬哈買麻，馬哈給馬媽買瓜，馬媽叫馬哈割芝麻，馬哈給馬媽粘棉，馬媽告訴馬哈，以後能再馬哈，馬媽改馬哈，馬媽就氣啦。

這個個“媽”“哈”，淮點記，通。

于，顧帶着淮遍又遍，遍。

淮拉着弟弟裡，終于将“哈”“媽”正确來。

顧也将沉來，好好穩氣。

門記憶。

顧發現自己昨記，今讓自己标點符号都差複述來，點問題。

但又能直接把報紙拍照放到空間裡。

畢竟樣話，自己講解時候隻背誦，沒神交流會被批評。

畢竟自己書會兒，網最流句話，無實物表演。

學群體翹楚就候補教師，導遊醫護士。

個時候為畢業，沒功夫。

完全把書裡容第幾頁第幾都記。

但現這樣好幾份報紙。