“以無，這樣就會為所苦。”

“若得無，活着又何趣呢？”

“師，嗎？”

“當然。”

“喲！老尚也腸子？”

“對佛祖，對世愛，否則就會時間這裡聽唠唠叨叨這麼久，，罷，耽誤老衲經。”

見得舍師趕客，楊骎哈哈笑，番對談已使得輕松，骨碌從席榻站起來。

“，待來。”

說完這句話，得舍師就閉目禅，再也理楊骎。

楊骎也覺得自己慮太，未免陷入虛空，便留歸元寺，拒絕切邀約，專作副答應得舍師許久《目蓮救母》壁畫，畫成之恰好盂蘭盆節，得關，離試期隻到時間，太學試題必須得定來。

楊骎艘畫舫，祖父送給自己歲辰禮物，平素就舶曲池畔，楊骎暈又會，經也曾踏回，這次反倒派用場。着将這艘畫舫收拾幹淨，又仔細檢查使其久失修之虞，然後遍邀國子監祭酒、司業及各科執教博士助教，并邀請來還部各司主事官員、寺監各理事令、丞，載着這些将畫舫駛至，流席似開夜“策題會”，求每個策題都題，且所策題對每試題都各抒己見進探讨，并且拟定判卷标準答案。

然後就讓們吵吧，撕吧，隻把策題範圍擴，再把題、選題、判卷都分開來，就能最限度規避掉洩題風險。楊骎作為學監，隻場監督，确保流程公正順利推進即。

畫舫至曲池便來，周圍茫茫面，也愁試題被誰隔牆聽，且每個策題所拟策題定能入選最終使用試卷，因此策題洩題準确率也被。這世間絕對公平難，但楊骎這個位置，管着這攤事，盡己所能維護太學這塊限淨最限度公平。

策題們争論休，楊骎充聞，隻望着面發呆，緒如風，若隐若現，此刻渺無痕迹。

過半，長還這樣溽熱，卻仍難平靜。

楊骎吩咐侍僮冰鑒裡冰時時續，果飲能斷，還暑涼茶藥汁備着。熱燥，雖然策題這些都讀書，真争執起來暈厥過兩個，楊骎又頭痛。

從望，另艘畫舫往駛過來，畫舫繪飾應娘青樓，果其然，得，就聽到零零絲樂聲女孩子們歡聲笑語，楊骎本派打招呼說靠自己這艘，但見對方也隔着段距離就，來女孩子也願被瞧見們玩笑閑趣時吧。

楊骎欲理這些學先們文相輕又陰陽怪氣吵架，隻好望着面繼續發呆。

隔随風送來對面畫舫琵琶聲。

先曲《漢宮》，接着曲《面埋伏》，均技巧娴熟，玲珑叮咚，楊骎歡音樂，用扇子打着節拍，沒到這案牍勞形還能此雅趣，忙吩咐侍僮把自己價買來葡萄美酒搬來與痛飲解暑，還特強調定用從酒泉郡帶回來夜杯。

再接着曲《涼州》。

樂聲突然變得語噎幽凝，暑熱注入絲絲漠邊疆寒。楊骎軍時候，曾胡漢邊聽老漢用鐵琵琶演奏這曲《涼州》，老漢自述輕時也從軍男兒，後來被突厥彎刀削截腿，再無法軍打仗，于便背着把鐵琵琶，拄着兩拐邊幾郡處流浪乞讨賣藝為，每當遇到軍，總願飲濁酒幾樽，趁豪興彈兩曲，回憶自己曾經峥嵘歲，老漢說當起從軍打仗同袍們現而今活來隻之，其就包括這個斷腿廢。楊骎記得琵琶曲技藝疏漏，音漏音錯音勝枚舉，與這位娴熟技藝同而語，但老漢獨铿锵氣勢幽怨卻通過把鐵琵琶撥彈來，讓座聽曲之湧無盡酸對鄉。楊骎記得曲聽罷，自己給個老漢錠兩銀子，老漢千恩萬謝後，拄着拐背着鐵琵琶離開背烙楊骎腦裡，忍回憶。

楊骎放側杖，及當今……也罷。

對面畫舫卻偏偏跟自己作對似，曲《涼州》奏完還夠，緊接着還曲充滿邊塞風格曲子，且相比于《涼州》幽咽，這曲顯見得更為激昂奔放，像沖鋒時戰鼓。

楊骎皺起眉頭，麼會這首曲子呢？為麼會這首曲子？到底誰還彈奏這首曲子？曲譜戰場已經遺失，麼會長曲池艘畫舫又聽到這首曲子？

這首隻半阙《破陣子》。