其公社隊青們就麻着。

這麼鄉活，讓們習慣貧苦勞累，習慣饑餓與寒。

許虎見周圍青們都巴巴着，作為現吳公局局長，也受，趕忙叫招待所，“青們都考試，沒麼？粥？沒粥把絲湯搞點來！”

本紅薯種，也盛産絲，絲煮，加點油鹽、辣椒，就碗絲湯。

現公局局長，曾經革委會主任發話，依然還沉浸許虎餘威招待所裡敢遵從？很碗碗絲湯就端到各個公社青們，青們也顧得燙，碗絲湯肚，怕沒飽，這絲湯打底，午考試也沒麼煎熬。

考從号，考到号。

部分都隻考門，号午就考完最後門課，陸陸續續返回各自公社，從吳回途遙遠，們之趕回。

所考完試考，都嚴肅又沉默着，沒說話，也沒說笑。

許阿錦考門英語，号午才能考完，已經考完許，帶着阿瑟孟福等，都招待所裡等待母女倆考試結束，等時間差，又起接許阿錦。

許些怕姑父。

姑父性格溫又孤僻，除對待姑姑時候，會裡，對待别時候，數時候溫透着淡，種拒于千裡之清。

隻姑姑、阿錦姐姐們面，姑父才像個回歸到間活，帶些活溫度，雖對也客客氣氣，從會說麼，就這份從會說麼，讓許始終對姑父害怕又親起來。

怕時候懂，也，如果錯事，姑姑定會說，教育，而論對錯，都隻着，教育，也評論，就算教育，也隻教育阿錦姐姐。

站姑父邊，寒風凜冽，姑父周仿佛同樣刮着寒風，讓能離姑父再遠點。

直到阿錦來，才驚睜雙：“阿姊！”忙捧裝着熱芝麻糊保溫杯給阿錦：“發才剛泡，熱乎，點子！”

拉過阿錦，将包着襪套玻璃壺塞到阿錦裡。

同同，讓兩姐妹親姐妹也沒區别，尤其對阿錦，比對兩個弟弟親。

怕長女，本對待長女面女孩态度完全同，從到成長過程，依然受到環境環境男輕女。

應該臨隊最男輕女，依然覺到裡對對兩個弟弟同。

比如媽媽奶奶，從求兩個弟弟務洗碗飯，總理所當然求這些，總會說：“女孩子，這些誰呢？現，以後長還得哎！”

時候懂，總阿錦姐姐對标起，反駁說：“姑姑就從讓阿錦姐姐這些！”

媽媽奶奶先歎氣，又理所當然說：“能樣？姑姑就阿錦個孩子，當男孩子養，以後招贅門女婿，養着強些，今後得被欺負？弟弟，又需招門女婿，阿錦比麼呢？”

時候就，也沒弟弟就好。

這樣法，從環境，周圍說，‘誰誰誰沒兒子，太憐’之類話給淹沒同化。

時候，也背後說姑姑，‘沒兒子，太憐’之類話，卻從沒說過阿錦姐姐‘沒兄弟，太憐’之類。

同樣女孩，本能對阿錦對周圍女孩求評價都樣，怕姑姑後來又阿瑟妹妹，提起阿錦，許書記‘女兒’，而‘長子’。

因為從姑姑，跟着姑姑阿錦姐姐長，很習慣受都姑姑教育響，奶奶媽媽到，總會很焦慮，忍歎息說：“等長該麼辦哦？”漸漸演變為“等嫁麼辦哦？”

這話們還敢姑姑面說，被姑姑聽到，姑姑則會反駁：“才點孩子，放學習，考慮麼麼？”然後告訴：“，别聽媽，誰說女孩子就必須會務，圍繞着竈台轉？好好學，将來考到裡！”

很就被姑姑種棵‘好好學，将來考到裡，當裡種子。’