阿錦原來所讀得學，們區最好私學，們這屆班主任老師，又最好老師，兩個班主任個唱紅臉個唱臉，僅教學質量，還把學們制得帖帖，同時還讓孩子們保持着們原來活潑真性格。

許沒過，請許兩個記員，來當阿錦老師，又怕們發現阿錦異常。

着歲，裡卻個歲朋友，幼兒園，學兩學，，們教，就會發現同。

許來，把主打到來孟技術員。

孟技術員畢竟從京來，來，見過世面，至于點事就驚訝萬分，見過事，說定比過橋都。

來，子裡語言通，裡傳達麼事，都靠這個翻譯員，即使發現阿錦麼對，依照阿錦脫而英語，捂嘴反應，應該也會别說。

來，就棍子打個悶屁，到張臉說話性格。

就麼學曆，同同這事。

實際，對于學曆事，許并擔，對于個從京調派到們這雞蛋鳥拉屎方來技術員，許底些猜測，畢竟混亂還沒到來，會這個時間點，被發配，對，就被發配到這裡，無非兩個原因，麼受與‘蘇州聯會（故這麼寫，會到就）’關系惡劣響；麼就受到現京‘反’鬥争響。

誰都，這，頂頭幾個佬經曆樣權利争鬥與權利交割。

當然，這也瞎猜。

而敢打請當老師主，怕被牽累，也因為，雖能被發配過來，卻以技術員份，而過些，些臭老份。

這兩者之間差别，差别。

至技術員，臨隊，現隊幹部份，拿資，裡雖與交流，離遠遠，對也還算尊敬。

過許樣，頗些離群索居，與任何來往。

這樣法後，許沒刻孟技術員，而先阿錦通氣，問：“如果請孟技術員給當老師話，願嗎？”

阿錦睛亮，對于這個這裡唯能用普通話交流當老師很興，當就拍興奮蹦着說：“願願願！”

許就告訴：“這件事媽媽現隻商量，還沒孟技術員說，也沒征詢同，還個秘密，能對說，嗎？”

阿錦忙捂自己嘴巴，用力點頭！

許還索，麼側面問孟技術員學曆，以學麼，願願給阿錦暫時當個老師，教學級數學麼，該給麼報酬啥。

阿錦時候，就已經個直球打過，屁颠屁颠過，拽着孟技術員擺，雙目亮清澈帶着期待着：“胡子叔叔，能當老師嗎？”

作者話說: