從蘇玉瑩描述，林顯福得如容。

蘇玉瑩目就讀于附所學，就讀級。自入學以來直老實本份認真學習，雖然頂着頭吸睛發顔值，經常會引注目，其也乏追求，但都被以學習為婉拒。

這些，唯獨個像狗皮膏藥般，就算被嚴詞拒絕過，仍依饒發起攻勢。

個就張耀，據說裡條件錯，父母警局裡面都些關系。

因此，學特别張揚，衆普通學子拉批引為自己跟班，到處閑逛，作威作福。

“聽起來，倒挺像電或電視劇裡種歡對民女用強官敗類子弟。”林顯福忍吐槽句，來興趣：“現實還真這種？”

“呐！也第次見識到！”說話時，蘇玉瑩分郁悶，“真正遇就會發現這點也趣，煩個夥！”

本來蘇玉瑩與沒麼交集，所學麼，理面積也，能碰面次數分渺茫

但無巧成書，個圖書館無間偶遇，蘇玉瑩被張耀到真容，頓時驚為，處打探消息。

隔午，教學樓馬就演場盛告動，張耀單膝跪，拿束，攔課回教蘇玉瑩。

但被群層層圍觀蘇玉瑩點也沒興趣與這胡鬧，觀衆歡呼聲也隻覺得聒噪，女孩斷然拒絕後轉離，隻留群張臉逐漸變通紅張耀。

自此之後，張耀就徹底纏，斷告斷被拒，張爺開始還能忍僞裝自己設，到最直接急。

甚至今直接派自己跟班捉過，幸運，林顯福恰好趕到阻止這切。

“化之，竟然能這種為”林顯福為詫異，“這種為屬于違法，發這麼事，沒蘇叔叔說嗎？”

“沒敢說。”

蘇玉瑩郁悶說，“以對爸爸解，定會報警。但聽說張耀警局裡關系，以被欺負過同學也試過報警，結果張耀沒事，個同學被折磨更狠”

“”

原來如此。

林顯福理解，普通面對威脅，如果連報警保護自己選項也被否決話，就基本已經投無。某種義來說，這也屬于肉強種體現。

——麼，面對這些，能麼呢？林顯福，把張耀打頓嗎？

太，現法治社會，能隻靠打打殺殺，講理。

“好吧，。”

考過後，林顯福說，“先休息兩，今恰好周，等周陪學趟。試着用方法，給辦法。”

——打算，個張耀溝通溝通。

就算過單活林顯福也，強迫女孩對，這太沒風度。林顯福，如果理講通，萬得已就隻能講講“物理”。

“真嗎？”

蘇玉瑩表到很，睛撲閃撲閃，“願幫？”

對于這個剛認識“哥哥”，其實起初也沒抱太希望，把所事都說來更隻個起與分擔。

“當然。”