，帝國教育部部長文樵帶着教育領域使、官員親自到全國各學進為期個基層考察。

，代表團來到粵省複興鎮進調研考察。

對基層考察方面教育性求，另方面面沒落實們教育部發布規章制度，沒把錢用到刀刃。

“文樵部長！這位李愛先，複興學長！”

領頭鄉鎮官員給文樵介紹着面個文質彬彬書長。

“李愛先？起來很輕啊！”

文樵打量這位書長，伸其握握。

“您過獎，就從師範學畢業，參加當時耕鄉鎮活動，跟随着部隊來到複興鄉鎮教書，或許長官們教書育理比較先進，把舉薦成先進模範。”

“任複興學副長，才剛剛接替已經退休老長！”

李愛分謙虛文樵等打招呼，卑亢模樣博得衆好。

“位師範學畢業學啊！錯！很精神氣，為師表擔當！”

“面就們複興學吧？起來比複興鎮辦公廳豪華！”

文樵提着公文包緩緩向邁步，這個鄉鎮學建設非常好，比當鄉鎮辦公廳還氣，擁種複古美學。

“承蒙們粵省議員愛，們粵省條規矩，允許各辦公廳門面比學豪華，們方官也都默契遵守這個規矩！”

“複興鄉鎮成錢财都用建設學，提學們活平！”

“們學學也都享受到朝廷頒布各種利好政策，兩免補也都落實，還營養餐也都優先供應學！”

李愛面帶微笑給衆解釋們當規矩，教育性官員們甯願先苦苦基層吏員，也把方教育建設起來。

這些接受過等教育官員腦子裡很清楚未來個省份發展僅靠理優勢，還得靠才。

因為當初們粵省接壤，些經常法蘭縱容劫掠粵，這也導緻粵省常處戰備狀态，省資源優先供應邊軍，這也導緻們粵省教育比較落後。

直到法蘭被打，個半島收歸後，粵省才逐漸把資源投入到教育方面。

當父母官也希望粵省經濟發展落後于其兄弟省份，畢竟蛋糕就麼，得實力才能夠蛋糕。

現都，指望着武力搶奪蛋糕根本能，各議員也隻能把目放科技教育，誰讓這玩真節。

隻見目錄就用标題書寫着——們麼樣文，開篇就詳細介紹東方這片古老農耕文輝煌曆史。

就弘揚文化，确保學們能夠接受優良傳統文化教育，特别傳統藝更被放面，複興傳統文化也帝國朝廷倡導。

愛國篇章，面屈原、孟浩然、陸遊等詩文章，頌這片過些愛國者。

這根本會入選。