“得，這次機會就錯，隻名能，差個連數。”

“啊？啊！排名夠，隻能觀戰。”

得到能夠老兵們來場實戰對抗後，這些軍們改剛才被軍官們打擊沮喪，開始讨論如何進巷戰防守，些學已經拿來書本，開始分享着戰術。

而楊凱軒這個名列第則沒其樣輕松，完全就副如臨敵樣子，這次實戰對抗，紅藍雙方每邊數，恰好個步兵連數。

作為第名則被委任為這場戰鬥臨時連長，因為優秀成績淵博風趣談吐，也被其餘學成為“标兵班長”，屬于指揮領軍物。

剛才些軍官們交流，已經讓些壓力，詢問些問題，軍官們以很輕松回答，而當軍官詢問些戰場指揮員排細節處理時，就讓得索會才能給答案。

比如剛剛被詢問到個問題就些棘，名連隊軍官詢問機槍班組機槍坑挖掘問題布置排，如何排機槍坑周圍散兵坑，讓其留預計交點、應敵點、伏擊點友軍馳援點。

這也讓對接來對抗打起分精神，能戰場活來士兵都強，而些指揮部隊作戰軍官更狡詐。

午完飯後，名軍跟随着朱銘軒們來到師駐，這些說笑軍們認為這場季郊遊，趟美好旅程。

過接來們就沒之來時麼愉，因為這些戰場巷戰活來老兵們将會給們節記憶猶課。

紅方作為進攻方，随機抽取個連隊，而藍方則作為防守方，駐紮模拟巷戰建造型。

雙方均使用空包顔料彈進對抗，并且由連隊指揮官選擇自己武器，過每種武器都數量限制。

師抓阄抽取連戰，也就李雲龍所連隊，指揮官為劉，位之軍役老兵。

武器武器雙方隻迫擊炮擲彈筒，而且彈藥限制，作為紅方劉選擇擲彈筒炮彈更傾向于煙霧彈，而作為防守方藍隊則更歡榴彈。

起初們還對這些老兵裝備量煙霧彈還很好奇，殊這老兵們用血淋淋教訓總結經驗，給們來些狡詐煙惡鬼為。

“楊傑，指導這些夥子們排兵布陣，怕這些夥子們被打擊。”

龍志舟從後面用胳膊摟楊傑脖子，開玩笑說。

“，别等着學暴揍士兵。”

楊傑反擊說。

“個就傑學員，得個類拔萃夥子。”

“别忘友誼第，比賽第啊！”

龍志舟沖着連方向喊聲，囑咐們别太粗暴，吓到學們麼辦。

“師長放，自分寸！”

劉沖着龍志舟回句。