但宮認認真真讀書老，為讓老太過羨慕，能夠學習處理朝廷政務，揣着自己份賣魚錢，帶張夫子籠包盒，以及托轉交書籍、書信銀兩包裹，伴着霞，帶着護衛，惬回宮。

皇子皇帝顧慮，所以也沒老講，自己子過得麼美，而親自領着宮把盒、書籍、書信等股腦交給皇帝。

，把自己掙得賣魚錢掏分之給皇帝，“這兒臣今釣魚、賣魚所得，雖然，但也份孝敬您。”

皇帝瞅着掌幾枚銅闆，些無語，又種莫名慰。老雖宮，但還孝順。

皇子與皇帝叙番話，溫番貴親，把張梓若托轉交事說清楚，便匆匆告退，回自己宮寫今份學習得，記錄靈。

皇帝對籠包，主瞧瞧張梓若送來書信。

書張梓若從面買來質量乘話本。張梓若沈珠這種型寫，以及潘英等利用老們才智，再自發揮野子寫，面話本越來越卷，也越來越豐富彩。

豐富世娛樂世界。張梓若把自己過、好書送給沈珠，另催沈珠趕寫書，讓沈珠無暇沉溺憂愁痛苦當。

給沈珠寫信，詳細描述沈珠書面賣，以及讀者們對書籍又哭又笑，又愛又表現。

還吐槽番，自己個隻爽文章讀者，因為替沈珠過遍稿子，都，太虐！

沒到批讀者就愛這種文風愛沉！還專門寫信送到賣書書齋。

因為信件太，也方便往宮裡帶。作為全權代理張梓若就部分，簡略總結，寫給沈珠。

讀者們信，綜起來就：作者麼麼狠，麼能把裡面寫麼慘？沒？麼這麼無，這麼酷？

當女主抱着奄奄息靈獸崽崽哭泣時候，也哭。，空，夜。

張梓若此處附首抄錄讀者詩。

然後，就讀者另種反饋：女主男主對，們起時候，舉動都甜得激動，笑連連。

們結局處回頭相望，定舍得彼此！到們會終成眷屬，特别激動且甜蜜。

次，請直接點讓們起，讓們直作比翼鳥，直為連理枝，讓們世分離。

……

張梓若除寫關于話本事，還鼓勵沈珠，曬曬太陽，靈。

“若靈缺乏，以其娘娘們說說話。俗話說，個臭皮匠頂個諸葛亮，群娘娘們麼也能夠共同編寫幾本書。就像潘英們，老提供靈，所創作劇本，劇院演個樣！”

“作為回饋，給個特别實惠方法，以教娘娘們識或遊戲，或者互相教書，就像過樣玩，也很嗎？”

張梓若搓搓鼓勵沈珠宮教書，最好把宮娘娘公主們都教得支楞起來！