甯夫頭也擡，“别吵！研習如何增強學問。”

甯旭：“……”麼子就轉性子，莫非受刺激太？

甯旭納悶，但見得入神，也打擾，自己将應事物排妥當。

回來後，發現自己夫還個書姿勢，竟然變也未變。

“該洗漱就寝。”催促。

甯夫：“吧，挑燈夜戰！”

甯旭：“……”張夫子送來書，迷魂藥吧？

理解。

馬晟回答條理清晰，理據。而孟盛底子比更，更紮實。第題，孟盛獲勝。

第題涉及到實務，馬晟回答僅比孟盛更具操作性，而且更詳細更具體，考慮到很孟盛沒留點。

實務題，馬晟獲得碾壓式勝利。

第題，決勝負關鍵題，關于與律法，融德抉擇與實務題目，頗些選魚還選熊掌。

孟盛對這種類似于策論題目自信滿滿，引經據典，侃侃而談。回答獲得衆贊揚聲。

自信瞧向馬晟。

馬晟笑笑，“魚與熊掌，限條件，兼得，但題目況，以兼得。”

詳細分析題目案例，依照律法該如何處置，處置時，基于德考慮，對涉案員又以進樣關懷與照顧，讓對方甘願受罰。對方還會謝判案員寬宏量與仁善。

答案令題，以及親戚們拍案叫絕！

雙方比較勝負，言而論。

親戚們紛紛誇獎馬晟：“這孩子真謙虛！答這麼好，竟然還說們班最後名！”

馬晟：“謙虛，說事實。”

“事實？！”

親戚們震驚筷子菜都掉來！

個班級老末竟然輕松赢國子監甲班學子？！

學院實力竟然這麼強悍嗎？