們樣

農拎起背簍，跟着趙祥，穿過擁堵群，旁邊敬樓。後面跟着個同班學。

趙祥把帶到包廂，讓無措漢子，與同學們言語詢問許願：

“技之長？即使沒專門藝，平最擅長麼？”

“技之長？擅長些麼？”

“種菜比較，常來賣菜嗎？”

農被問直擦汗，磕磕巴巴回答：“沒，沒啥藝，就會種。平就種、打柴，偶爾裡摸幾條魚，挑着擔子賣菜時候，并給賣。、也都種。”

趙祥問：“會嗎？”

“能打個用，但專門沒法子比，來也就自用用，糙很。”

趙祥又問：“讀書識字？”

農漢子臉羞紅，“們都沒讀過啥書，識字。還來賣東時，聽别灣文化報，才自己名字咋寫。”

伸，子比劃，但見自己指甲縫裡洗也洗幹淨污漬，敢将伸到潔漂亮好面。

隻自己掌，筆畫寫兩個字，“這個，這個川，俺名字就這麼寫，川。”

學們點點頭，“寫得很正确，隻聽讀個報就能記得這麼牢固，見很進，學習也悟性。”

川好連連擺，“啥悟性，咱就笨腦袋，記背，才記幾個字兒！俺還着聽讀讀報，把全名字都學會！再教寫。”

“好！好志氣！們子讀書識字嗎？”

“當然！誰讀書識字？”

趙祥摸着巴，給第個解決方案。

“平賣菜之餘，來這裡學習，們，或者們派教讀書識字，然後，回個教書育夫子如何？”

川吓，“成！成！俺塊材料？俺自己還學呢！再說啥筆墨紙硯，俺也買起！”

趙祥們費舌，告訴川讀書識字夫子好。

“會這項，僅能養活，改換門楣，還能造福鄉裡，讓後跟着受益，何樂而為？”

川着急，“理，俺都，俺真這塊料！再說，俺學到能教步，得學到猴馬？俺供起讀書。

俺平裡還種打柴，總能學幾個字，就教别幾個字。别錢讀書，兒個正經夫子？”

趙祥們，這個法子投入時間成本，确實些，符川況。

們又問：“裡養牲畜？牛，或者驢騾子嗎？”

“都沒。”川搖搖頭，目向往，“俺能買起牛就好！農忙時候也能輕省些！”

“們養雞、養鴨、養鵝、養豬嗎？或者池塘養魚嗎？”

“沒豬，活着都很容易，能養豬？倒養隻雞，平時能攢些雞蛋賣。”

“就隻？”趙祥覺得。