這麼就結束?
聽說訓練結束後,還場正式比賽,班卯勁兒勤學苦練。此次比賽,必将翻!
們僅訓練時刻苦認真,竟然還從稀休息時間,綿擠般擠時間,主動加練!股拼命勁頭讓教官都吓到,怕們傷到體,主動勸說們注休息。
班目堅毅,堅定選擇拒絕,“如果事,們就郎。如果到極限,們自己會休息。沒到,就證們還以繼續努力!”
其班級同學們對班肅然起敬!
們努力算麼?班比,值提!
加練!們也加練!教官,用疼們,盡管訓吧!
教官們從未見過這種局面,喊苦喊累竟然都閉嘴,個個像拼命郎樣努力!
們詢問張梓若見,“院長,這種況麼辦?”
張梓若望着姿越來越挺拔,越來越利落同學們,說:“們主動進,拼勁兒好事。讓們練!打消們積極性,予以肯定鼓勵。
過,訓練過程,把拉伸放松部分也并入其。讓們私自己拉伸,免得記得,當回事。
此,們郎都注點,覺得差,就給們換訓練容。
鎮國公、衛國公幾位老将軍辛苦些,給孩子們講講兵法謀略,講講戰場事,培養們局觀團結作精神。”
鎮國公幾笑:“這何辛苦?過幾句話事!”
“這事交給們,保準讓孩子們休息時候,也能學到東!”
軍訓容略調,但調容并特别。學們這為們健康考慮,暫緩們加練腳步,還以為這本就定課程容。
既過武藝,又兵法謀略,這英雄必配置!
學們複學習訓練進步,臉龐裡透紅,神紅潤,目精湛神,帶風!
幾位毫無用武之郎們閑得,本旁邊着,後來見氣勃勃,踴躍奮進,們也。到位休息教官,求跟着進些簡單訓練。
教官把們排到朋友們隊列當。
憑着自己表現,擔任班長熙對幾位老爺爺很照顧,常臉關切提幾位老爺爺量力而。
“們動就歇會兒,訓練,才現這麼力氣。們剛開始訓練,沒這麼力量很正常,着急,循……循環漸進!”
老郎們臉都笑成菊,對夥稀罕得,揉揉夥頭,捏捏夥臉,都笑呵呵說:“好好好。”
熙護自己頭臉,本正經:“拍班長頭,班長會長。長,麼保護們?也捏班長臉,威武班長會氣!”
熙迷弟旁邊附,“對,班長很威嚴!尊班長!班長,們加練嗎?”
“加練!們其得!”
衆亂哄哄說笑着。張梓若揮讓解散,“今都好好休息,拿最好狀态來!,皇百官,們父母親都會來觀!把們強實力都展現來!”
“!”衆回應聲震欲聾!
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