這顧雲淮總該沒麼講吧？

萬衆矚目之，沈照臉溢着歡媚般笑，稚嫩聲音如撲棱棱騰空而起雀兒也透着輕。

“其實，同樣斷句，還另個含義。過結文來。

子曰：興于詩，于禮，成于樂。子曰：民使由之使之。

第句話就說，修養，由《詩經》啟蒙興起，之于禮，性所成于音樂。

孔老夫子來，詩、禮、樂這樣都非常基礎。

把第句第句放到起來，們還以這麼理解：

詩、禮、樂這樣東都應當具備、教育民衆基礎。如果百姓們掌握詩禮樂，很好，應該讓們自由發揮。如果百姓們還具備這些，們就教化們，讓們詩、禮、樂。”

“這就講‘民，使由之；，使之’啦！”沈照臉兒酡紅，“這回真沒啦！”

“好！”

“講得好！”

“啪啪啪啪啪……”

掌聲如如嘯，席卷全場！尤為熱烈激昂！

甯韶難以置信瞪睛，雙按着子扶，卻沒力氣站起來，怔怔：“麼會這樣？”

饒甯母也說貶話來，隻掙紮着說句：“韶兒講得也很好！”

甯旭言。已經說麼好。覺得沈照能講得像兒子樣好就已經很得。沒到沈照直接超越兒子！

甯旭處如堵着塊頭，哽得難受。這萬衆矚目，衆見證之比賽，兩方孩子直接比較！兩方孩子實力與資最直接呈現！

承認！點都承認！又得承認，這個叫沈照孩子資卓絕，怕超過孩子。

府夫聽着鳴般掌聲，着台娃娃，歎：難怪程會收為徒！娃娃着實資非凡！

無論否認同這個斷句與釋義，對于這份理據且理雙含義講解，場讀書皆給予真摯熱烈掌聲！

灣百姓們更拍得都紅。娃娃争氣！講得真好！太争！

方遠等呱呱呱呱鼓着掌，興采烈：“漂亮！”“講得好！”“以後這個師兄認！”