“幹麼？”墨啟敖握著，難以置信說：“麼還翻垃圾桶呢？”“麼辦呀，孩子記能翻，垃圾桶總能吧。”

穆檸溪真很，煊寶到底學遇到麼開事。

煊寶向強，問麼都肯說。作為媽咪，偷窺孩子隐私，僅僅到底遇到麼煩惱。

墨啟敖無奈說：“用這麼擔孩子，煊寶麼聰，肯定辦法解決。”

“孩子聰，但還怕學裡遇到好事。”

智商回事，理健康另會兒事兒，雖然煊寶很乖，但卻把很事兒都埋藏裡。

“會，學老師直說，們煊寶很聰，也跟學打過招呼，隻課響别聽課，随便麼。”

“哎？”穆檸溪紙簍裡翻撕碎書皮兒，很緊張說：“這書皮兒麼撕壞呢？”

煊寶間紙簍每都會清理，倒挺幹淨。

将紙片兒全都從垃圾桶裡拿來，組。

“覺得，孩子隻長，太愛說話而已，這也沒麼好，每都跟咱們打招呼麼？又沒真自閉。”

墨啟敖也個很歡跟說話，來，孩子性格沒好壞之分。即便煊寶現點兒向，也沒麼好，因為性格隻個孩子特征，能所孩子性格都樣。

“這！”穆檸溪将書皮拚部分，刻到面鉛筆字。

摸著額頭，敢相信說：“麼會這種事？”

到幾辱罵話後，墨啟敖表也起來。

居然孩兒墨梓煊書皮面寫這種罵話！

這孩子沒長？

“難怪煊煊回來就興呢，原來欺負！”穆檸溪很緊張說：“啟敖，麼辦啊？給老師打個電話？”

“就算告訴老師，老師也未必能到個孩子，難還能把這個書皮兒拚起來，拿到班級裡對比字迹麼？”

如果樣話，反而會更這件事。

“，把這個拍來，放到長群裡問問？”作為個母親，到這些字時候，刺穿首先。

這跟堅強與否無關，因為孩子就長最柔軟方。

“就算發到長群裡，也會長承認……這件事，等孩子回來，跟聊，先擔。”

“麼能擔呢……”穆檸溪當即發愁……些辱罵話就印腦裡，直揮之。“很顯，這個字兒孩子寫，煊寶，會到處理辦法。”雖然墨啟敖也疼孩子，但總能拿著這個書皮兒沖到學裡呀。

事實，墨梓煊到學，就到自己書堆滿滿登登零。

“這誰放？”墨梓煊擡頭環視周，酷酷問。

“呗！”薛指指後秦将，臉壞笑說：“拜師，所以故買這些讨好。”

秦将也刻展現憨憨笑容，非常熱說：“嘿嘿嘿，煊師父，就收呗！”

如果墨梓煊肯受徒弟，就又炫耀資本！至們車神戰隊，又以名神車！