獎勵

待庭吹風世初淳，贊同危險為。

“來，塌麼辦？會摔到。”

點吧？耍帥沒到位瑪利，腳崴，被世初淳捉肘才沒真摔樓。

庭院芬芳，沾無根滋潤，每塊葉片都附着，恰似輝珠。

管顆珠子都真真切切倒映着兩狀。

沒等來先見之評判，反偷雞成蝕把米，暴成熟現狀，瑪利作何滋。

慶幸世初老師先放危嗎？半蹲着單靠兩個膝蓋骨維持平衡，還先考慮考慮遲鈍吧。

與其說遲鈍，能說……

關。

。

認為自己們入糾葛。

旅客，經曆、事、物都沿途風景。

車輛駛，方向盤并掌握裡。這場由決定發起旅程，無從止，也象到止歇刻。

途興許會遭受狂風，被無端端刮到，切受墜驚慌。會經曆暴，被澆打得透涼，每個毛孔都忍顫栗。

狂風終究會止，淋淋衫也會幹涸。活，就隻能說自己忘卻經受過堪。

“。”瑪利說。

“裡？”

“面闖，面逛。”瑪利個煥發着青機盎然，“争取頭，回來顯擺通，讓輕瞧得起。”

“用頭也以。”世初淳目柔軟，摸着頭，長着繭子指腹觸摸着略帶挺紅發，“隻開就好。”

“。”瑪利悶悶回複。

世初淳對們這些學，從懷着期望。

很簡單，用微力量，鋪平孩子們坦途，無需們建功業，闖豐功偉績，隻們覺得幸福樂就好。

但能接受。

倔強揚起巴，鄭其事宣示必定會闖番功業。

煙酒賭博世初淳歡，也失唱反調興緻，幼時企圖引起注玩鬧，紀稍微，就沒再碰。乃至于戒掉過程輕松到稱句改過自。

為麼特來說這些，約就像跟老師寫保證書，保證以後會讀書？