番神期

适應沉話題，齊楠雄另個切。

【雖然很超能力，但也會帶來相應副作用。】

說起副作用，世初淳隻能聯到，譬如，超能力速度原來兩倍，疲憊值也。

能個時，超能力覺時長雙倍。

【這就更慘嗎？】

恢複正常女，主動包攬務，齊楠雄分開學。

齊楠雄得主動适應，自幼跟起學女孩，再歡敲響門，主動來牽。

空蕩蕩似乎麼東落空，連同着自從世初淳蘇後齊嗡鳴髒起。

齊楠雄攥緊拳頭，跟世初淳後頭。

先過，幫世初淳解決霸淩。聚集着正常學學，另類智障兒童，就注定這個個體鮮會來往。

怕原先，或突發善學，起先願跟世初淳往來，後續也會因為異樣目、嘲諷話語，定決，斷絕來往。

呆呆傻傻女，能洞悉性幽微。

為何昨樂跟玩耍同伴，今理睬，還對惡語相向，拳打腳踢。

碰壁時間長，就斷主動交流頭。

楠雄陪伴着，每起學，放學，到學，牽回，給拿書包，累還會背。

并分孤單。

智力回歸正常狀态世初淳，沒刀闊斧改變。

确定目清能維持到幾時，唯能确定，就當環境隻屬于鏡，。

遲會再次啟航轉站，來歇歇腳就好。

假使該貪，就會品嘗到疼痛與傷。

按照常态，鮮與來往。

管齊也好，學裡也罷，對于無關緊旁，還腳踏世界，隻暫過客。

總，複又背背包啟程。

遲會告别，又何必開始。

同班同學隐隐約約識别班裡傻子裡發改變，丁點細變化，緻使氣質差别。

實際變遷又說來。

沒個樂以飼虎，接探問。

等到班級聚會産得已交流，同才發現世初淳并沒傳言癡傻，由此傳，傳百，帶動更另相。

乖巧、靜、長相好女，本本分分座位，也會堆狂蜂浪蝶撲來，自以為機乘。