呂先好奇表示，徐韶華遂起将方才所寫容交給呂先閱。

呂先這，時個都愣，随後字句認真，敢半點兒疏忽，怕自己漏麼。

“原來如此，原來如此，竟以這樣。如此列舉，條款清楚，彼此關聯，引就，假以時，必成氣候！”

呂先邊，邊贊絕，徐韶華所寫容既今先授課容，卻又包含着部分延伸識。

其學子們隻到識貴，呂先作為先，将書經爛熟于之，卻更能體會其奧妙。

别今隻丁點兒瑣碎識，若來再次習得，自然得起今點滴，如此閉環式圓套圓，但讓學子們發散維更加強，對于其理解記憶經書亦作用！

隻過，若能這般書寫之，最起碼也如們這些先樣，對書經熟背于，其釋義更需通達朗。

這位徐學子……

呂先時倒吸涼氣，擡，對含笑來雙眸，由揣測。

這徐韶華莫為今場科舉準備？

，如今才方幾何？

呂先由得壓自己些瘋狂猜測，笑着：

“徐韶華，當入學試便令吾開界，今見，吾算當初為何能般迅速作答，這份綱，吾否謄寫份，與其先共同探讨。”

“先言，學本就為方便同們，得您入，學之幸。”

“非也非也，此乃瑞陽社學之幸！”

呂先笑呵呵說着，其餘學子這才後後覺驚，能得先這般點評，隻怕徐同這份綱非比尋常！

徐韶華對此隻謙虛表示，敢領受，過稍稍融入些現代學學習方法，如何當得起這般盛贊。

隻過，接來幾，學子們些照貓畫虎，學着徐韶華份綱将自己認為難點羅列來後，竟真覺得些豁然開朗之。

時間，學子們學習熱更加漲，對于徐韶華叔侄态度也愈發熱。

而徐宥齊從原先耐，到現如今躺平隻用，因為發現與其同解惑同時，原本牢固學問便被記更加清晰。

等到第，午飯後，徐韶華剛回到學子舍，準備憩會兒，門便被敲響。

徐韶華打開門，便見徐宥齊着頭站門，徐韶華着徐宥齊這般模樣，由好笑：

“這麼？垂頭喪氣作甚？進來說話吧。”

徐韶華引着徐宥齊進子，子裡還壺溫茶，徐韶華也沒嫌棄，直接給各倒杯，徐宥齊兩隻捧着茶碗，沉默片刻，：

“叔叔，錯。”

徐韶華頓，抿茶：

“錯麼？”

徐宥齊擡起頭，：

“，該自視甚，該對對事失平常之。”

徐宥齊這幾直回憶曾經子，将曾經自己經曆與現結，這才恍然發現……自己似乎成為自己最讨厭。

若論起來，也并麼事，隻過裡麼事兒都避着，所以已經産舊翻覆變化，故而理也産微妙改變。