盛玲玲說：“如果體好，能夠勝任老師強度作，以用來，這樣也用受累，更用耽誤們程。”

學們，“……”

問題們并沒覺得程被耽誤啊。

這個盛教授教授仇啊，為麼這麼針對教授？

就這時，個女現教門，書卷氣，頭發已經，裡還拿着書。

盛玲玲到，就傳說教授畫等号。

質問對方，“就位教授？”

還沒等對方回答，盛玲玲就繼續說：

“成為名教師之，難沒過教師職業準則嗎？進們學之，沒詳細解過學規準則嗎？這種經常遲到為，就對學極負責嗎？”

“們将來步入社會，都為國貢獻，這耽誤們，也耽誤國未來發展。”

“誰關系進入們學，現通，們系裡面絕對能這樣，請關系，或調别系，或别學吧。”

“學途，但卻，們父母把們交到學，得對們将來負責。”

盛玲玲頓輸，義正言辭，字字句句都站學場考慮。

女得體笑，說：“首先，聲點，以并沒當過老師，也教師職業準則些，進學之過規準則，但并認為違背其條。”

“其次，對于說會耽誤學國未來發展這件事，也許盛教授覺得自己能力卓絕擁響個國響力，但個并沒樣能力，們途如何，能響，而且們也孩子，自己判斷力，麼對，麼對。”

“最後，盛教授懷疑教授關系後門進學，也必，京還真關系就能進來，教授國排來，全國各頂尖學府長争搶番，最終才讓京長搶到，滿，以國，必發洩這樣個物。”

“另，盛教授能搞錯點，并教授，教授助理，來這裡告訴學們，教授病危院，這堂課沒法，還請班長排，自習吧。”

說完，教授助理對老師學們微微颔首，就。

學們其餘老師紛紛目關切，還老師追詢問助理教授況嚴嚴。

隻盛玲玲，被氣臉都綠。

個教授助理就這樣目無，太把放裡！

盛玲玲也氣轉就。

絕能再讓這個教授繼續留機械程系！

，能留京！

否則這個教授得寸進尺，以後還過分事來！

盛玲玲此刻理智全無，絲毫沒把教授助理些話放。