以學們拿到機隻刷視頻打遊戲。

但現，這款與衆同學習app卻吸引們學習興趣。

因此這款app很受長們青睐，網各種利貼也很。

到最後，app載量竟然躍成為全國所學習軟件第。

這直接給軟件公司暴擊。

因為們最剛推款針對初學學習軟件，還投把錢搞推廣。

結果還沒靠着這個軟件賺到錢，這個軟件就已經無問津。

而且搶們場，竟然隻個臨聘初老師随随便便搞來app？

來這麼本事？

該公司仔細研究顧陌開發款軟件，發現顧陌款軟件，确得很好。

其餘學習軟件，這款軟件都，而且得更好。

其餘軟件沒，這款軟件也都。

比如其就包含很吸引學們通過這個軟件學習趣性漫畫、視頻……

而這種與時俱進将學習與當代學們最歡機娛樂方式融起方法，效果分顯着……

這公司也忍按照顧陌app，将自己軟件進優化設計，企圖再次搶回場。

顧陌app已經搶占先機，而且還盈利，們盈利軟件把場搶回來，麼容易？

于，們決定兵險招，直接發表聲，聲稱顧陌開發軟件抄襲們公司軟件，求顧陌刻将軟件架，否則将訴諸法律進維權。

反正顧陌隻個普普通通老師，聽打官司，還能害怕？

到時候們直接接管這個軟件用戶資料，将用戶資料引流到們軟件，沒競争對，就算收費再，已經習慣用這個軟件學、長老師，還能乖乖付錢嗎？

這件事很就網鬧。

顧陌雖然隻個無輕物，現老師，該公司還聲裡點名幾個字，對學聲譽響很。

該公司也以為，這時候肯定會站來撇清關系，讓顧陌陷入孤無援境，最終隻能向們歉屈。

卻沒到相當霸氣，直接官方圍脖發聲力挺顧陌，教職們還全都轉發，最後連學、長們也跟着轉發。

事越鬧越，網民們對此關注度越來越。

關注度，媒體們也聞風而動，開始熱衷于挖雙方料博流量。

顧陌這邊，還真沒麼能挖料。

但軟件公司就定。

于，很這公司就被爆料，聲聲别抄襲們，然而們開發好幾款軟件，之都因為涉嫌抄襲而架……

還專業士分析，顧陌開發軟件除基本設置該公司以及其學習軟件同異，核設置功能完全就沒相似點，相反，這麼對比話，兩款軟件優劣簡直太鮮。

該公司被群嘲。