壯着膽子，嗫嚅着說，“、修煉、遇到點問題，問問顧師叔……”

擡起頭飛顧陌，咬着唇，睛閃動着，“以嗎？”

顧陌爽說：“當然以啊，為同門，本就該互幫互助。”

顧陌到面，“裡懂啊？”

姑娘趕緊說自己懂方。

顧陌聽完後，盡量用姑娘分容易理解方式讓領會，教會咒語以後，還把教畫符施咒法。

雖然顧陌長得醜，但雙還挺好，施咒畫符時候，簡直像滿園荷盛開到極緻時樣子。

姑娘豔羨說句，“顧師叔，畫符法真好。”

“這自創，學嗎？”

“。”

急切表達完自己學願望，姑娘又刻頭，沮喪說：

“很笨，這麼複雜法，肯定學會。”

顧陌，其實姑娘笨，隻娘胎裡憋久，相對同齡孩子，發育遲緩些。

如果原還，耐引導這個孩子，這個孩子定就沒息。

偏偏原事，聞宇這個當父親，根本沒過好好教導女兒，隻覺得女兒沒賦，便肆無忌憚将些語言傷害施加姑娘。

試問，如果，每父親都告訴，很笨，沒賦，趕緊放棄吧……

還會覺得自己個正常嗎？

姑娘現就鑽牛角尖，覺得自己個聰孩，麼都學會，極其容易放棄。

面對這種狀态，顧陌說：“都還沒開始學就否定自己，肯定學會，然還學吧。”

顧陌這麼說，姑娘頓時噎，急急忙忙說：

“會努力，定以學會，顧師叔教吧！”

“好吧，以教，但直學會，會再教哦。”

顧陌雖然說得，但教姑娘時候，還特别耐性。

聲音溫柔，指導動作也分細緻，姑娘都能覺得顧陌用，學自然也用。

門群師兄就站遠處，臉羨慕。

“師妹從進門就張冰冰醜臉，還第次見這麼溫柔啊。”