而輩還會同樣老，如此周而複始，世世代代都繞開個窮字。

這個理，孩子們現并，些識到這點長也因為養糊能陪孩子邊，無法給予孩子相應庭教育。

這才社會底層。

歡迎儀式後，們開始給孩子們分發禮物。

每個拿到禮物孩子這刻都很興，而攝師則記錄孩子們拿到禮物時笑容。

顧陌其見黎，将份禮物遞給個叫李蘭蘭女。

李蘭蘭表些愣，似乎沒興過頭，沒達到攝師種欣若狂表。

攝師皺皺眉說：“，這個女孩表還夠豐富，黎，把禮物遞給個女孩，咱們再拍次。”

拿給李蘭蘭禮物，又被作員粗魯拿回，遞給黎，讓黎再來次。

黎鏡頭面極盡所能表現自己善溫柔。

然而李蘭蘭表仍舊呆呆，拍好幾次都沒通過。

最後作員耐煩把禮物遞給另個更會表演孩子，才算完成這次拍攝。

顧陌，“……”

到李蘭蘭邊，“李蘭蘭。”

李蘭蘭對着顧陌個笑容，“顧老師。”

顧陌摸摸頭，“老師縣裡買書，起嗎？”

李蘭蘭聽見書，睛亮亮，點點頭。

今這課，顧陌就帶着李蘭蘭起進縣裡。

李蘭蘭還學時候，顧陌裡訪。

時候李蘭蘭哥哥學。

但顧陌卻發現這個些呆女孩兒對數字分敏。

所以李蘭蘭才級時候，顧陌就無開始培養數學方面熱，果然發現數學方面很賦。

顧陌就針對性引導。