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慕炎再回到教時候，班裡起來離開沒麼區别。

自己朋友聊，埋頭刷着題，每個都忙着自己事，就像麼事都沒發樣。

慕炎回自己座位，拿之沒寫完卷子，準備繼續寫。

段誼則點開論壇，着論壇風向。

《！慕炎竟然直接拽着說作弊辦公，說讓監考老師來對線！酷啊！》

《啊啊啊啊慕炎好帥啊！肯定沒作弊！個作弊敢這樣啊？！》

《驚！！竟然慕炎同班同學造謠抄襲！好怕！》

《為麼個班，卻造謠自己同學作弊啊？慕炎名次比啊！》

《？？？逃課？們說麼啊？所以慕炎到底作弊沒？！》

很就回複：【應該沒，架勢，覺作弊能！】

【而且每門成績都提，總能連着門都作弊，都沒被老師發現吧？】

【已經問後面恒，說根本沒回頭。】

【們班個考場，斜後方，也說沒到回頭，至每次擡頭都沒到！】

【剛剛圍觀，覺得慕炎班主任說挺理，成績直很好，分班考試也全班裡名，而且為寶寶這個都學好好聽課嘛，進步很正常？】

【說實話，就慕炎之卷子都好好答态度，稍稍認真點，分數提也很正常吧。】

【就沖能為侄子直學待着，也覺得會作弊。】

【也！作弊圖麼啊？考好難會麼樣？都考好，也照樣好好？】

【管麼樣，都覺得應該沒證據就指責别作弊！這也就慕炎，換個理脆，被這樣指責議論，說定都該樓！】

【就，又沒證據，憑麼說慕炎作弊啊？到？到麼直接把贓并獲呢？！】

【捉奸捉雙，捉賊拿髒，麼證據都沒，麼好說慕炎作弊啊！真就良都會痛嗎？】

【這種良啊！反正怕這種，話說就盆髒潑來，肯定扛！】

【啊啊啊啊們說誰啊？誰造謠啊？麼沒告訴名字呢？】

【縮寫hg，班，自己猜吧。】

【們班同學，現肯定離遠遠，然萬順，誣陷呢？】

【，最害怕這種平時靜悄悄，然後其給刀。】

衆說着說着，就從慕炎到何。

畢竟，慕炎考試作弊們真沒到，但誰成長沒幾個捅刀子傷害自己呢？