就《遊記》？這個師父被妖怪抓，葉清曦應該會難受。

但就葉清曦這連dna都閱片量，《遊記》估計都過。

慕封時間，還真來該講麼。

葉清曦巴巴等着，等分鐘，見還說話，，“爺爺，以講~”

于，趕鴨子架任哄慕封，隻得開：“從，隻烏鴉。”

葉清曦：？？？烏鴉？

這個童話故事？

“渴，。”

葉清曦：烏鴉？！

竟然童話故事？！還以為故事都童話故事呢！

“正好，到個瓶子，瓶子裡，瓶子對烏鴉太，瓶又太細，烏鴉到，說，該麼呢？”

葉清曦：……沒能，故事，沒提問環節？

這用來讓孩子覺，用來讓孩子開動ta腦筋，越來越清！

“麼呢？”葉清曦語氣真。

“些子，把子放，就來，就到。”

葉清曦：……真言簡赅啊。

問題，現更沒困。

“哇哦~”葉清曦捧場，“原來這樣啊。”

慕封聽着活潑語氣，覺得這種故事也錯。

瞬間打開，開始給葉清曦講這種《伊索寓言》故事或者成語故事。

雖然每個故事講得毫無修辭法，更沒語調起伏，幾乎兩分鐘就能講個，但耐儲備量，愣給葉清曦講好幾個，把葉清曦講困。

臨最後秒，葉清曦忍歎：這，個真孩兒，就爺爺這故事講，成語基礎肯定能打好，這麼會兒時間，就講個成語故事，真牛啊。

葉清曦靠着慕封，就這麼着。

慕封受着輕微呼吸聲，叫聲，“曦。”

沒回應，果然，已經着。

慕封松氣，再講，都準備給葉清曦講《顧茅廬》《程門》。

受着葉清曦挨着體溫度，很神奇，很奇妙。

慕封麼都沒到，自己會歲這，受到這種，來自孩子稚嫩柔軟。

孩子成長向來都扮演着嚴父角，威嚴餘，親。

慕封也覺得這麼，從來都麼歡别親。