馬哥聽以後說實話些驚訝，沒到陳興傑個才進入學園準學竟然這樣法，而且僅法，還動。

“們麼嗎？”馬哥笑。

“啊！王偉學長給簡單形容就！”

“瞞說，選擇學目，來廣咱們發展最，就沖着學計算機來，裡着廣既然發展最沿，麼這裡最最頂級才，果然，才來廣就沒讓失望！”陳興傑笑着說。

馬哥聽完之後沉默：“挺厲害！剛才聽說從東來，東業基，這個計算機維裡來？”

“書呗！們學也圖書館，裡面關于計算機書，第次見之後就餓很興趣，而且這麼來也自學計算機技術，到現雖然算好，但以說已經些成果，自己還個簡單應用程序，學長沒興趣？”陳興傑沒猶豫直接說。

關于馬哥見面很，最後還決定‘才流’線。

馬哥自己就個技術才，麼從技術角度打動肯定最對胃，所以把自己包裝成個自學成才才絕對個錯主！

果然，馬哥聽完以後頓時個都驚訝，沒到陳興傑竟然這麼猛，僅嘴說說而已，現就連産品都來！

“個？”馬哥問。

“啊！自己興趣就嘗試，最開始也，但嘗試以後覺得自己這方面還點兒分，但為更系統學習，到廣到學！”陳興傑笑。

“還等麼，現就來！”馬哥當機斷說。

“啊，盤都帶來！”陳興傑興奮說。

現實當準備，東都放u盤裡面，但入鄉随俗，現用都盤。

“兄弟們，都來，這東個東給！”馬哥把辦公裡都喊過來。

陳興傑，連同馬哥，總共個。

熟練連接電腦然後打開盤，把盤裡面東裝電腦以後開始實操，操作過程還相應說。

見應用界面瞬間馬哥就覺得陳興傑個厲害物。

因為這個帶給好界面正馬哥腦當頭之，隻個法還沒形成具體種頭，但現，陳興傑已經把所東都變成現實。

“們這裡，自己搞着玩兒東，把叫表！”

“用這種簡單頭标來代替某些文字，比如開就個笑臉，難過就個皺着眉頭，還朵，太陽亮，當然這些東都以繼續添加。”

“咱們這些都含蓄，開也會直接說很開，但這個表就簡單，清楚表達自己态度，這能提聊者互動受！”

“還這個，文字以變換顔”

随着陳興傑講解，場幾都長嘴巴，們用寶貝神着陳興傑！