院馬叔曲阿姨好好頓飯，直到點才回。

覺時候周秉昆還鄭娟聊起老，雖說以們職位退休後待遇非常好，但畢竟沒輩邊，難免些孤獨。

“娟兒啊，這以後還得抽點時間們，畢竟現紀。”周秉昆起今見面場景，裡很觸動。

“，以後每周都趟，陪們說說話啥。”鄭娟也覺得以們。

“嗯。直個事，說馬叔們個兒子，咱次時候因為具體信息所以也沒法聯系，個機會打聽，們邊聯系聯系，能促成回吉來探親啥，老定興。”周秉昆隻根據原劇判斷，事實況現完全，能促成這個事，肯定個好事。

“這個事啊，能辦成肯定好啊。”鄭娟對周秉昆說法點驚。

“這個事具體也太清楚，隻說個時候們老因為作原因沒辦法把孩子帶邊，就放老鄉裡，這麼，們之間聯系也很，但畢竟自己孩子，們裡肯定。”這個事操作空間，但需更詳細信息。

比如打聽到址，聯系電話啥，這些就好辦。

“，次再時候問問幹媽。”鄭娟把這個事應來。

“嗯，覺吧，還班。。。。”

。。。。。。

第周秉昆正常班，這段時間個局裡都忙調研事，周秉昆時候也需跟着領導到學現場作。這讓周秉昆這個離溫園氛圍，着些個充滿希望朋友，裡由自主覺到開。

“秉昆啊，局裡作還習慣吧？”說話王局，今學王局點名讓周秉昆陪同。

沒麼逾矩為，領導征調辦公員随，這完全符作制度，無非就領導征調誰而已。

“作沒啥問題，同事們姜主任對都比較照顧，也向們學習很。”周秉昆面對曾經老師現領導，保持夠尊敬。

“嗯，提業務能力必須，但學習樣同事相處這也門學問，需努力啊！”王局話第時間周秉昆還沒反應過來。

這勸誡，這為官之吧？

“好老師，會努力。”周秉昆私叫王局老師，這個王局求，周秉昆自然從善如流。

“對，們教育闆塊為積極響應最文件精神，需組織次活動。目弘揚時代風貌，傳承傳統文化理。文件已經達，到時候局裡肯定征求見建議，這個事也以。。。”王局忽然提到個事。

啥？潛這個機會還？

“老師，您咱們局裡牽頭搞次文化活動？”周秉昆試探性問。

确實之沒經曆過，王局表達已經很清楚，隻周秉昆還沒融會貫通。

“差這個吧。隻具體形式容還沒确定，這個需群策群力，争取作特作效果來！”王局也沒隐瞞。