“書記，又調侃們部門，組織部還縣委縣政府領導開展作。”

項元武笑：“過，書記說也目現狀。”

“俗話說，命于運動，提拔于活動。萬元挂個号，萬元劃，萬元買個。每當這個時候，幹部們就亂，都着，送送，沒準就能獲得提拔。”

項元武說：“同書記提議，盡配齊全縣幹部，讓回歸到作來。”

“好，既然法緻，元武部長，盡向相關領導征詢見，拿個方案來，書記把關，等名單定來，即召開組會，把名單定來，再過過常委會，就宣布任命方案。”

鳴說：“除剛才說用，對于已經提拔到崗位幹部，反響好，能力強，進取，律調到非崗位，紀到，提讓其退職。比如教育局負責龔程，問，教育系統職反響也好，這種幹部，即使沒違規犯錯，也堅決拿來！”

聽到鳴提到教育局局長，幾相互對視，都些沉默。

最終還孟開：“書記，個況還沒來得及向您彙報。”

“次幹部調時，龔程任教育局局長争議性就比較，但牛書記還力排衆議，任命為教育局局長。”

“據所，龔程省政府辦公廳黨組成員、副主任鹭禾關系很好同學，主任親自打招呼。龔程今，如果讓這麼退職，或者排到清閑部門，恐怕會引起主任滿。”

“書記，們組織部之到各個單位調研時，其教育局幹部職反映最強烈，們認為龔程懂教育，指揮，響川縣教育發展，之向牛書記提議過，把龔程換到其部門，但被牛書記給拒絕。”

項元武聲附。

“們将這種無能幹部，換到比教育局還位置？”

鳴笑：“把這個位置讓給？”

衆默作聲，們都解鳴脾性，說反而适。

“教育局全縣縣直單位綜排名？”

鳴也，沒任何理由把換掉，會造成必麻煩。