“就好。”

馬奇運點點頭，笑：“對，裡準備個初舉青幹部培訓班，每個縣隻個名額，讓們将報，提好準備，過學習個。”

“黨好好學習，提界。當然，也搞好關系，黨學習結交脈好機會。打聽，這次培訓班規格很，很方派副處級幹部。這些以後說定會成為助力，好好把握。”

“謝書記。”

鳴用猜就，這個名額肯定很争，但最終落頭，見馬奇運對偏愛。

“對書記，午督查起縣督查們考準備況。”

“準備麼樣？”

“縣體搞得錯，教裝電風扇，加強堂改造衛檢查。”

鳴說：“還拿幾個堂，免費提供給困難優秀學長使用，減輕們活壓力，覺得這點非常好。”

“張長還盛邀請您學檢查指導作。”

“們長叫麼來着？”

“張沖。”

“哦，對，叫張沖。”

馬奇運笑：“将程排，們底之再檢查各個考點準備況，順便到縣這個愛，如果方法，就全縣推廣，讓每個學，拿部分崗位，給優秀貧困學長提供就業機會。”

“好，通政研實調研，摸清具體況。”

鳴離開馬奇運辦公後，先通政研。

随後給張沖打個電話。

“張長，該彙報已經彙報，書記還很興趣。後政研過調研，書記會會到縣檢查，就們這兩作沒亮點，沒推廣性。”

“書記特别指，如果們方法，就全縣推廣，讓每個學，拿部分崗位，給優秀貧困學長提供就業機會。們朝着這個好好準備，争取兩拿個切實方案來。”

“謝主任，主任為們學争取這麼好個機會，倘若能抓，就辜負領導片，請主任放，定按照領導求改，保證政研領導滿而歸。”

張沖連忙表态。

“好，等們好消息。”