轉便到私塾啟，聽說裡舉老爺免費教學，窪幾乎所孩子都到。

顧斯之特說過，這次進學分男女，分老幼，隻顆向學之，都以來聽課。

于私塾學也變得樣化，隻過為代發展，課堂都稚童，而紀些則門聽課。

見此況，王紅梅特讓何鐵寶與何秀秀搬來子，邀請長輩們落座。

見恢複正常何鐵寶與何秀秀，民們全都震驚無比。

老爺啊，當真苦盡甘來，，應該說顧舉就個福，切好事，都從來後才開始，也算好好報。

顧斯幾個世界連太子都教過，教着幫幼童，簡直輕而易舉。

課時候，顧斯将何鐵寶與何秀秀也拉過來，讓們同進學，何秀秀敏而好學，很便沉浸識。

何鐵寶則對書本太興趣，更歡，抓魚打獵，顧斯也沒勉強。

歡書本沒關系，剛好，還擅長些拳腳。

顧斯雖然言束修，民們善良淳樸，條裡抓來魚，籃挖回來野菜，幾枚樹剛剛成熟果子，全都被民們塞進學書包裡，帶到學堂送給顧夫子。

就連王紅梅閑來無事，裡遛彎，回來時兜裡都得幾把蔬菜幹果。

見鄉親們如此熱，顧斯便招來，長提全民教育法，每私塾将識教給學，再由學們課後頭輪番授課，教授閑暇民們讀書識字。

這樣來，既以讓孩子們溫識，以讓閑暇民們也學到東。

常言說好，活到老，學到老，管麼紀，學些東都好。

現也農忙季節，聽到顧斯提議，民們也都積極支持，每飯過後，便聚到頭起進學。

剛開始時，民們過湊個熱鬧，時間長，民們當真覺得受益無窮，現鎮趕集，都指着商鋪名字認認字。

這事很便傳，甚至傳到縣太爺，縣太爺特抽時間，偷偷來到私塾轉圈後，第，便将自孫兒打包送到私塾。

縣太爺舉動，當然瞞過邊富商，縣太爺孫子都送，自孩子自然也能落後，于紛紛都将孩子送窪。

着個個腦滿腸肥富商，顧斯故作苦惱搖搖頭：“收，實私塾空間限，收這樣孩子！”

聽到顧斯話，富商們提着這才放。

空間限怕麼？

們别沒，銀子！

于富商們相互碰面，随後揮，筆投資便落入窪，但私塾擴幾倍，連窪通往縣都修筆直寬敞。

私塾修好，對于窪來說，活簡直得到質飛躍。

但往縣買賣方便，些富爺仆從們接自爺學時，還會從農購買鮮蔬菜，時間，窪全對何激聲。

隻何，每猶如百爪撓肝兒般，過越好，們便越度如。

這，李老太太又院咒罵，何蓮蓮則見，系統卻突然傳來驚叫聲：“又氣運者進，就頭，橙氣運者！……