【次節】

【第封書】

時間繁課業學習似乎格。

每課，空閑時候陪着xanx回課程錄像、或者健訓練，還寫作業，時覺之才勉強能完成學習計劃，這樣艱難過許久之後，回過神，澤田綱吉本來以差該過個吧。

結果，才過半個。

這午書裡難得偷懶翻面擺放着曆澤田綱吉，點敢置信說：“麼，現才過半個？”

“們來這個平世界時候差旬，現都旬，确實才過半個。”旁寫數學練習冊巴格斯頭也擡随說句。

“過這個幹麼，反正沒到們回時間，還得很。”

“麼呀，還以為再撐段時間就能回。”澤田綱吉無力趴書，“時間過得麼這麼！”

“這裡回麼區别？”巴格斯沒理解澤田綱吉。

雖然們個來到另世界，過這個世界【彭格列】們自己世界差太，而且這裡【代目】對待們也們自己代目态度差。

認真說，雖然換個世界，但除最初點陌之，後來這些巴格斯這個世界裡覺其實還好，常活自己世界都差。

——雖然這邊【巴利堡】所者【xanx】開始把澤田綱吉們個趕盤法，過這個法并沒被巴格斯們曉，而且後來因為課業繁原因巴格斯們也沒空【巴利堡】裡面亂逛。

平時到，【xanx】也就見為淨，最段時間都沒麼搭理巴格斯們事，【瑪蒙】排，巴格斯們【巴利堡】裡過得其實還挺錯，【斯庫瓦羅】們至于活虧待這位其世界客。

所以開始進課程學習後，巴格斯完全沒覺得兩個世界太差别，此時巴格斯們這個平世界裡待着時候課學習，就算回到自己世界半也回學課，覺完全沒差啊。

既然回時候回時候都差，巴格斯就沒很焦急回頭，所以真為麼澤田綱吉此時這麼盼望回到原本世界。

——幾沒課時候，澤田綱吉就完全沒回急迫覺。

“回之後就算課，但周末好歹能休息呀。”澤田綱吉撇撇嘴，“們這裡課都沒周末。”

巴格斯：“麼沒，兩就周末。”

們這邊【彭格列學】同步直播課程，【彭格列學】周末時候課，們當然也用聽課，周末也，裡沒。

“周末時候還課程回放，這課麼區别。”澤田綱吉瞪睛。

這還如們原本世界呢。

們自己世界課時候，雖然課同樣很繁忙，但因為能老師面對面答疑，學裡還專門答疑論壇能使用，識掌握起來就簡單。

但這個平世界，因為澤田綱吉們位份能見——确切說，能現熟悉‘們’面，但澤田綱吉們如果門、比如鎮遊玩還以。

然而課業繁忙，沒老師答疑澤田綱吉們掌握識，費時間比以倍，每寫作業都來及，更别說玩，

這樣條件，原本世界周末時候澤田綱吉陪着xanx加訓，xanx訓練，以劃；現就沒時間劃，因為課以們掌握識，澤田綱吉們還周末幾遍課程回放鞏固識點。

說周末，周末都必須學習，也難怪澤田綱吉現種度如覺。

——本來以為過個，沒到隻過半個，這種強度學習讓澤田綱吉對時間都些模糊。

真好辛苦哦！

“……麼辛苦，課筆記都抄xanx。”巴格斯忍揉揉睛。