龍祭司笑着：“所以王倒也以培養些副，否則以後誰來接任位置呢？”

“這倒也。”

得虧閻羁從異聯盟拉來批訂單，否則這麼龍族還為計發愁，就太令發笑。

而島邊，随着底隧打通，部分龍每都之挖礦，采取輪班制度，錢獎都幅度提。

當區建成之後，批老練建築便被留來繼續修繕建築；而另批則被排到礦區挖礦。

如今島之龍已經超過萬，除開幾千個龍之，剩龍部分沒作。

沒作，就着沒收入來源，遲會事。

為解決這個問題，閻羁當初以血腥暴力段強鎮壓切效果體現來，每當推自己命令之時，就會引來太阻礙。

而自然，對各種作崗位需求變，所以這點，閻羁設個部門起到關鍵作用。

比如底開墾農田之類，閻羁引進批以底種植作物。雖然靈材而材，但也極程度豐富物種類，解決崗位問題。

過所龍都必須龍軍隊開墾之進種植，歸于龍族管轄。這面積限制，因為龍族能所都種，自然分配會麼。

包括漁場也如此。

當然閻羁也清楚強權之推命令很能被陽奉陰違、或循規蹈矩變通，所以閻羁又讓龍祭司擔任龍族務部尚書，這樣來務之事龍祭司自然會引導些官員麼處理，麼樣完美執閻羁命令就。

自然，很龍這樣壓抑環境，閻羁給們兩條。

麼龍族作後，以離開龍族自己闖蕩；麼就老老實實接受管制。

這也因為龍也修士，能以國觀将其束縛，所以這項法令推動來沒遭到任何反對。

堵如疏，給們個希望反而會增加們作熱。

此，閻羁量招收經驗識龍作為教官老師進培訓，然後分到各學。商業逐漸興起，各種麻煩事擁而來，所以閻羁這個時候選擇閉關，必然會導緻定時間混亂。

過說到底這也陣痛而已，龍族沒現以挑戰閻羁位子況，就算暫時管事，也會太風浪。

龍祭司回來之後，便開始主持局。

“祭司，向們反應幾所學院老師負責，課之時渾摸魚”

“就讓教育部負責，但凡查處屬實，教育部負責學院老師排之革職，教育部長俸。”

“祭司，漁場農田邊起沖突，說之量農田開墾，響魚正常長，這邊您”

龍祭司眉頭皺：“具體麼響。”

“因為底農田開墾，導緻浮遊物量銳減，魚沒東容易餓。”

“就讓農業部辦法研究讓魚物，實附域割喂魚。”

“。”

龍祭司很事也懂，過閻羁曾經說過懂緊，排這麼部門就讓們解決問題，解決問題就解決提問題，然後換繼續解決問題。

總而言之，這套理論來，談半似乎個問題都沒解決。