畢竟抓捕教授。

以軍統統晉資曆目晉通來說，歲，隻能層。

而幾乎所勤層，教授幾乎全認識。這就幾積累。

就像這段時間投靠特總部王林，萬裡浪以及其麼，都會給特課份資料，好對比甄别。

“沒資料，麼很能共黨。”

們組織發展迅猛同時，員齡，資料，能力等都混雜，更拘格才魄力，很負責資料都透。

“如果為抓，鄭開奇用共，麼份，就很。”

教授，切提都得專門為“教授”，太保教授陷阱，這個判斷才成。

“教授。”邊伺候青問：“邊應該已經開始審訊，們收網？”

教授着邊青，太保吸納成員，也太保本該最後個名額彌補者。

給自己取代号叫神目。教授覺得與目代号些疊，但兩職責完全同，就給取個調點代号：畫師！

職責，就教授之寫關于特務資料表描寫，畫來逼真圖。

由教授過目，把之些能親自拍來記憶全部畫來。

顆痣，根毛發，個神都會壞掉記憶，全都被畫師呈現來。

畫來後，還會被拍照打印，正式成為像檔案。

畫師其都很好，就嘴巴很碎，話很。

因為作原因，加入後，直教授邊，話很，都沒用，帶着輕懵懂好奇。

如果以，教授會殺。好殺，但能允許跟自己很久很熟悉離開自己邊，會很危險。

但現，隻斷勸畫師，說話，事。

收網？

“為麼收網？”教授些奇怪，“們包圍圈，夠嚴絲縫麼？們随時突圍能麼？”

“會。探子來報，裡隻個入，就農貿場側旋轉樓梯。們對面樓布控，面幹嘛，都清楚。”

教授笑，“為麼着急收網？”

畫師說：“您對方審訊容，您擔，們會殺替？”

“替嘛，就。如果容，抓任何個審訊者——”教授着畫像，“抓，自然能。

着急，再等等。”

如果鄭開奇個老謀算潛伏者，起初審訊并會見真章，們甚至能故布疑陣，先按照潤，把替當真教授來抓。

審訊容無非寶藏，國寶。