結局

葉靜姝法，便開始跟葉景辰商量起具體實施流程。

個厲風，事馬就會，能也會創造條件。

其也陸陸續續到，聽到們讨論話題，也紛紛參與進來，起主。

皇最缺權貴，些權貴也缺錢，如果這件事策劃好話，把慈幼堂規模再翻翻也能。

這樣來，慈幼堂就能接納更無歸流浪兒。

等葉景到時候，們已經讨論具體章程。

承幹宮用膳時，葉景辰跟皇帝提議，宮建座書院，請最好先，來教皇孫們讀書。

皇帝麼，裡很樂，但也沒拒絕。

書院選址就定所王府公主府位置，從現開始動，等到皇孫滿歲，剛好以學。

“為麼等到歲，老祖宗定規矩，皇子皇孫歲就該啟蒙，等歲黃菜都涼。”皇帝着臉說。

“老祖宗之所以定歲啟蒙，時候淵憂患，所以孩子們從就開始努力。如今淵父皇治理晏清，百姓居樂業，何必還對皇孫麼苛刻？”

“先輩努力，就為讓後輩過得更加幸福樂嗎？”

皇帝被哄點興，就再提祖宗規矩。

“書院名字就叫學。”葉景辰又說。

“為麼叫學？”葉靜姝問。

“‘太’字點，就‘’嗎？”葉景辰開玩笑。

皇子公主們都些茫然，隻皇帝動。

“開玩笑，之所以叫‘學’，因為修、齊、治國、平！”葉景辰又說個很正經理由。

這個理由說來，得到所認。

“修建書院經驗，先命畫圖紙，圖紙畫好之後再起商量細節。”葉靜姝說。

“書院先從現起也以開始物，老師或許以作為經、史主講，以就對給們課很興趣。”葉景銘說。

說老師，指嚴诩。