打落

“這些葉子被迫離開樹枝時候定很痛。”葉景钰盯着落落葉，疼說。

“們太，所以受風欺淩。”葉景面無表接話。

“雖然們被迫離開枝頭，但也跟樹根起呀。”葉景瑜說。

“景瑜說很對，落紅無物，化作更護。雖然朵受風摧殘被打落枝頭，但落，腐爛之後會成為樹養料，守護們成長。”葉景辰趁機對們說。

“還真這樣欸！”葉靜姝很驚訝，“而且‘腐爛’本來個好詞，會讓好聯，但被皇弟這麼說，又覺得這個詞很偉！”

“哥哥，朵樹葉會甘願腐爛，甘願成為養料嗎？”葉景瞪着睛問。

葉景辰時被問。

孩子待問題角度跟樣，會識以自利益為發點考慮問題，但孩子同，孩子更習慣以對方場考問題。

比如葉景钰着葉離開枝頭時候會會痛？

葉景瑜則認為葉雖然離開枝頭，落，卻仍然與根莖起，并算分離。

至于葉景，抵将自己共成落，所以才此問。

朵被打落枝頭，種犧牲，腐爛之後化為養料，種奉獻

因着這句詩，世都歎落無私奉獻，卻好像從來沒過，否願跌落枝頭碾落成？腐爛過程否痛苦？否甘願成為樹供養？

沒種犧牲能被當成理所當然。

然而自然界每個命都價值義，落化作過程，也遵循自然法則體現，象征着命循環轉化。

“朵綻放因為枝葉為提供養分，承枝葉，所以命最後以自反哺枝葉。”

“們也如此，比如養，等以後長，再養老，們之間就也個循環。景，以後願養老嗎？”葉景辰落，回答葉景問題，所以耍個賴。

“當然願，但哥哥又老！”葉景太興說。

畢竟哥哥之間也隻過隔歲而已。

“所以，落落葉應該也願吧，畢竟們化成養分，來，樹才能再抽枝，再開絢麗朵，們也等于獲得。”葉景辰笑着說。

關于概，們現還，葉景辰并談及，又将歪話題拐回。

“景銘呢？麼嗎？”問直沒說過話葉景銘。

“處葉受風摧殘，都落，反倒處葉，還留枝頭。”葉景銘緩說。

“觀察很仔細！”葉景辰向投贊賞目，“秀于林風必摧之，于衆必非之。其實開樣，開處，目耀，更容易被注到，但當風來臨之際，也最容易被摧殘。”

“們呢，處位之時，言都受關注，被矚目，但同時，們也很容易受到嫉妒、指責攻擊。”

“但們來就站最處。”葉景銘說。

用最平淡表，說着最霸氣話，卻又讓無從辯駁。

“們應該如何抵擋風摧殘呢？”葉景钰苦着臉問。