艾爾林如遭擊。

哥幾個這麼學化學嗎？

但好像這麼理解也沒麼問題。

艾爾林很便接受這現實。

學習最還勾起學習興趣，興趣才能夠迸發無窮探索欲，而這過程之最忌諱便用闆，變通方式灌識點。

作為填鴨式教育經曆者，艾爾林對此體會。

每當物理老師開始講課，就昏昏欲，但物理老師提到其老師卦史，就跟打雞血似精神。

布洛克等矮們很便滿于單純設，而開始實打實進操作。

再然後……

再然後就失敗。

布洛克等矮滿臉困惑用搗鼓鐵鍋裡還滋滋冒煙坨麼玩。

“應該拉稀吧。”

“覺應該算沒成型。”

“原來拉屎這麼難嗎？”

艾爾林，由驚呼。

，無鐵！

“艾爾林，些麻煩，”瑞刻向艾爾林求助。

矮們嘴舌說們此刻遇到問題，聽完，艾爾林頓時況。

矮們已經通過拉屎這原始化學反應識到溫度起到作用。

問題化學反應極為講究精确性，雖然至于像研究們養菌類樣矯，但稍微現點差錯，就會得個轅轍結果。

而似簡單煉鋼裡也很化學反應，單純把溫度飚就以。

所以需測量溫度裝置。

艾爾林自己以靠鑒定來确定溫度，但對于攝氏度這個概矮來說卻很難。

而攝氏度這個概比米厘米難解釋。

艾爾林第個到便銀溫度計，憑借鑒定這個技能，以很輕松刻攝氏度這個單位。

但問題煉鋼溫度動動就千，以刻個麼溫度計，未免也太方便。

所以艾爾林決定讓魔法再給科學推推屁股。