惜

底學面面相觑，約而同加收拾動作。

“老師放學先回啦。”

誰喊嘴，像個輪樣。

這仿佛打開麼開關樣，其孩子也緊跟其後。

幾秒鐘功夫，教裡空無。

齊老師臉頓時沉來，變得分難。

許輕笑聲，條斯理開：“齊老師，也回。”

“您您繼續待會？畢竟這也曾經教過班級。”

曾經兩個字，特加語氣，說嘲諷。

許當老師這段時間以來，通過學們，概解這個齊老師麼樣。

無功無過，隻會哄着孩子們。

如果以，這群學能真會更齊老師教們。

但教學方法，已經提們對學習興趣。

所以自信，這些學會站這面，而結果也所料。

許将講台課本收拾好，便再理會齊老師臉，步往面。

等到背完全消失，齊老師才收回視線。

張溫潤臉，再也沒笑，而說陰沉。

這留許久，才往面。

對于齊老師現，許并沒放。

如果齊老師本事，就長讓離開。

但長直沒，估計沒同這件事。

本以為這件事就會這麼過，沒到第，許竟然被群堵學門。

為首正熟，柱子娘齊老師。

柱子娘嚷嚷：“姓許，告訴，現齊老師也回來，休再教柱子！”

昨許會語事，以迅及掩之勢島傳開。

其長後并沒當成回事，但耐柱子娘會胡說。

将這件事說岌岌危，仿佛讓孩子這樣老師底，就會毀樣。

正好齊老師也說體好轉，以回到學課。