再加聲音好聽，長好，孩子們竟然越越精神。

分鐘，仿佛眨就過。

等許時候，學們還猶未盡，巴巴着。

誰輸誰赢，用言語。

長臉浮現抹笑，剛起時候，吳麗麗突然站起來。

笑吟吟開：“同學們，們真見過最愛孩子。”

“這樣吧，當們老師，就發顆糖好好？”

雖然問句，但語氣充滿笃定。

孩子睛亮，到蠢蠢欲動。

現誰條件都好，過，幾乎都嘗到甜。

吳麗麗這個段作，但确好用。

長些滿，但也沒點來，講台繼續組織投票事。

分鐘後，所孩子都将紙條叫來。

長讓個孩子，闆寫正字記錄。

開始，許吳麗麗票數都差。

但沒久，許票數就騎絕塵。

吳麗麗臉越來越難，連表面笑容都維持。

等到長寫完，着闆相差極正字，。

“都說，們選當老師就糖，們難糖嗎！”

猛然站起來，咬切齒問，個答案。

許麼都沒幹，為麼能遠超于？

其孩子被吓到，都敢說話。

正當長站來解決這場鬧劇時候，牛鼓起勇氣開：“講課之還說給們糖呢，最後啥也沒。”

“就啊，根本說話算數。”

“還歡許老師，許老師好。”

“許老師課也好聽，跟講故事樣！”

嘴舌聲音響起，狹教頓時變得亂糟糟。