随着劉娟話喊，教衆，，都觀望着，沒站來。

此刻，真正始作俑者曲，根本就教，結局自然也沒承認。

“沒承認吧，該敢當，孬種！”

劉娟步向闆，從闆托拿起闆擦，當即就将面字給抹掉。

隻劉娟剛動，後就同學喊話制止。

“先别擦啊！”

“現把擦啥用，這麼都見，擦，肯定覺得這幫着蘇夢瑤打掩護。”

“咱們班，誰蘇夢瑤事。”

“到時候，說閑話肯定更。”

“還留着這些字，等所都來，當面鑼對面鼓說清楚，好。”

喊話，們班班長汪子默。

劉娟闆，汪子默話讓覺得很理。

“還沒承認呢？”劉娟問句。

“沒承認，就說寫這些字，也别用，同學們自然也就會再議論蘇夢瑤。”汪子默說。

“班長說得對，寫這些敢站來，就自己虛，就利用挑事呢。”

很也班同學附起來。

能考濱，智商肯定夠用。

們班又最講究維邏輯哲學專業，利用這些，顯然這樣簡單段，還夠。

“先别擦。”

聽見同學們話，劉娟舉起，由得放來。

汪子默說得對。

闆字已經被很到，即便現擦掉，也沒辦法徹底消除。

還如留着，等班都來，到時候當着所面，再把這個問題解決。

這樣才能處理得幹淨。

“寫這個，肯定咱們班同學，倒，到底誰！”劉娟狠聲說。

随着時間臨課點。

教趕到學，也越來越。

曲故面轉許久，卡着時間，才回到教。

瞧見都聚闆議論，曲角微微眯，随後來到自己常位置，直接。