稍後，珠又來到淩夜宿舍。

到宿舍管理員，給管理員筆錢，讓管理員兩件事。每到淩夜，淩夜打聲招呼。

然後每買些果牛奶給淩夜。

宿舍管理員拿到這筆錢很興，但同時又些遲疑說：“夫啊，說事肯定會照辦，畢竟拿這麼錢，定會事，但還得提，”

說到這裡，宿舍管理員話鋒轉：“淩夜這孩子非常漠，所以就算每打招呼，概率也當聽到。”

“更别提給買牛奶果，估計會全部都扔掉。”

這個況，珠料之。

說：“沒關系，麼樣回應都需管，隻每這麼就夠。”

得，就需讓淩夜，無論這個世界麼糟糕，終究還關注，愛護

稍後，珠離開淩夜學。

并沒淩夜見面。

進個孩子冰世界，需很長時間，更張弛度。

賴著孩子就。

這隻會讓孩子覺厭煩。

這需個長期潛移默化過程。

所以珠急。

離開學後，珠又費很長時間來到個方。

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