“保持本，便序列者，失本，便邪祟。”

“這，便序列奧秘。”

說到這裡，李牧，着講台幾位臉震驚晉序列者，臉若若無笑容。

“當然，們也無需太過害怕。從百雙現，古界莅臨世間，到如今類序列者如雲，初步慌亂之後，無數先賢，結雙之科學研究維，結數千曆史文傳說，針對各個序列者體系，已研究科學規避段。”

“來幫助守本，更好消化序列力量。”

“其，扮演法、本法、精神勝利法等段被梳理研究來，并各個序列學教授……”

“當然，隻學，就好與壞，優與劣。”

“們序列者學，總共所等學。百所等學，以及……”

“今以後，積極進入序列古界圍，斬殺古界圍遊蕩來級邪祟，獲取們力量遺留，拿來兌換序列級藥劑，也為們類甯作貢獻。”

“接來講，如何效殺邪祟。”

“們常學習，序列通識課與雙災變史已經教給很序列與邪祟名稱基本特點，今告訴……”

“邪祟、甚至神靈，都其特定潛規律。”

“到規律，破除規律，就能更效解決邪祟……”

“而序列者其實也樣，序列優劣之分，等級之分，即便神級序列，也會點。”

說到這裡，教裡所都識轉頭向林凡。

衆見過唯神級序列。

也論證着長觀點。

點，廢物般點。

林凡沒注們目，此時，正側着頭，仔細傾聽着。

似乎園某個角落裡，孩兒哭聲。

哭聲分凄慘，像餓急，像失最愛玩具……

“好，闆，說個問題。”

“永遠相信别認識序列者。”

長聲音變得沉，似乎起麼好事。闆再次寫個詞語。

堕落者。

“序列者，堕落者。”

“堕落者比邪祟還恐怖！”

“所以，從今以後，們記，永遠輕易從别接受饋贈。”

“任何東。”

“因為旦接過别饋贈，就能掉入别序列者邏輯。”