為，舉止，每份關懷，已經覺讓所受到善良誠。就像争執，何柱并沒麼驚動事，但卻讓所個理：這個院裡，氣财，諧共處，才最。

僅媽們，連院子裡輕也都對何柱充滿敬。趙院子裡最輕位，剛剛從學畢業，回到裡作。因為剛開始作，總到些迷茫，裡充滿焦慮。，院子裡遇到何柱，便忍向請教些作事。何柱沒直接給麼答案，而耐傾聽困惑，然後輕聲說：“事腳踏實，急得。每步都穩，紮實。”簡簡單單句話，卻讓趙豁然開朗。刻，趙識到，自己直急功利，卻忽視最根本東。

從以後，趙常常會空閑時候何柱聊聊，向請教些活事。何柱總耐回答，仿佛并乎自己否能夠得到麼回報，隻單純希望能幫助别。漸漸，趙也變得越來越沉穩，作也開始逐漸起。而每當取得點點成績時，總會起何柱句簡單話：“腳踏實，急得。”

何柱響力悄然擴展，甚至連院子裡孩子們也開始模仿。孩子們歡圍邊，如何修理些破損東，如何用打理院子裡每塊闆，每根棍。盡管們還無法完全理解何柱，但們卻能夠從受到種難得平與從容。每當何柱從院子裡過，孩子們總會到邊，興奮問：“叔叔，今又修麼？”何柱笑着摸摸們頭，溫回答：“今修幾塊闆，再修修。”

這些簡單話語，成孩子們個溫記憶。長後們，或許并會記得何柱修過闆，或許也會記得過每件事，但們定會記得，個溫叔叔，總默默為付，從張揚，卻每個細節，傳遞着善良與溫。

何柱最學幾菜，這件事院裡引起轟動。雖然直以來都以沉默寡言、調務實着稱，但這回，卻突然變得活躍起來。每當從場回來，裡提着幾根鮮菜蔬，或者從廚裡傳來專注切菜聲，院子裡鄰居們都會自覺活，偷偷望向子。

老李頭第個注到。晨，正院子裡曬太陽，忽然到何柱從廚子旁經過，裡捧着個裝滿蔬菜籃子。籃子裡茄子，翠綠青椒，還根根鮮蔥。老李頭些好奇，裡着：何柱這孩子，平時忙着别事，這回麼突然對飯興趣？

老李頭忍到院門，靠門框，盯着何柱進廚背。何柱沒注到，隻着頭，專緻志将籃子裡蔬菜放到廚案闆。老李頭望着專注神，裡禁泛起絲疑惑：“這孩子平時就這麼靜，沒到現竟然會學飯，真奇怪。”

老李頭些納悶，但也沒。轉回到院裡，裡着，等着何柱這次菜會會些鮮。畢竟，這個院子裡，常飯菜已熟悉，何柱若真能點樣，倒值得試。

沒過久，老李頭便聞到從何柱裡飄來氣。氣并像平時簡單炖菜，而帶着絲清氣，夾雜着蒜油炸。老李頭子動，刻被吸引過。忍到何柱門，輕輕敲敲門。

何柱從廚裡來，到老李頭站門，笑笑：“老李頭，好，來嘗嘗學菜嗎？”

老李頭愣，動，原來何柱學菜，難怪今些同尋常。笑着點點頭：“好啊，好啊，聽着就這孩子學點本事。麼？”

何柱些腼腆笑笑，轉招呼老李頭進：“其實也沒麼，隻學幾簡單常菜，試試。”

老李頭被何柱謙虛打動，進裡，到餐擺放着盤俱全紅燒茄子，還碗清湯素菜，旁邊還碟炒青椒。着這些簡單卻失菜肴，老李頭睛禁亮起來：“哎呀，這起來真錯。這孩子，飯也能得這麼模樣，真讓刮目相。”

何柱臉浮現抹羞澀笑容：“沒麼，剛學，定好。”

老李頭等說完，已經夾塊茄子放進嘴裡。茄子濃郁，入即化，帶着絲微微甜蒜。老李頭忍發聲贊歎：“好，真好！這茄子得真好，比以過都好。”

何柱着老李頭誇獎自己，裡微微些。從就善于表達自己，事也總默默，像菜這樣事，雖然學幾，但裡總覺得夠好，敢自誇。此時聽到老李頭誇獎，臉微微泛紅，聲說：“謝謝，老李頭，您過獎。”

老李頭笑笑，到何柱副腼腆模樣，裡更加歡。拍拍何柱肩膀：“啊，事從張揚，但每次來東都讓驚。學飯，能得這麼好，真讓佩。”