來，件事跟說。充滿好奇：“麼事啊，柱叔？“歡動東，今帶些具回來，們起個書架，麼樣？興奮說：“好啊，柱叔，最歡！何柱拿套具，開始給棒梗講解基本使用方法全注事項。棒梗認真聽着，時點頭，顯得格專注。

“棒梗，這些具使用，能亂碰，嗎？”何柱囑咐。

“，柱叔，”棒梗回答。

接來，何柱棒梗起開始制作書架。何柱耐步步教如何鋸、打磨、拼裝，每步都講解得非常詳細。棒梗也格認真，努力按照何柱指導。

“柱叔，鋸這個闆好像點歪。”棒梗皺着眉頭，着裡闆。

何柱微笑着說：“沒關系，第次肯定會些問題，們來，再試次。調姿勢，按照何柱示範，翼翼鋸起闆來。這次，得更好，闆邊緣也平許。

何柱贊許點點頭：“很好，棒梗，進步很。沒麼學會。”

棒梗聽，臉自信笑容：“謝謝柱叔，定會努力學。”

午時間過，書架終于完成。雖然些方太完美，但總體起來已經很錯。棒梗着自己何柱起完成作品，滿歡。們書架真好！”棒梗興奮說。

何柱微笑着點頭：“啊，棒梗，這努力結果。們以更藝品。”

傍，秦淮茹從廠裡回來，到何柱棒梗起院子裡，“柱哥，總這麼照顧棒梗。“秦姐，隻引導，定能學會很東。“柱哥，真虧，們真幸運。秦姐，放，麼困難盡管。棒梗學召開長會，老師特别表揚棒梗最進步，說學習更加認真，成績也所提。秦淮茹聽非常興，回到特何柱謝。今老師說棒梗最進步很，這都虧幫助。”秦淮茹激說。

何柱笑：“秦姐，這都棒梗自己努力，隻稍微指導。”

棒梗也過來，抱何柱胳膊：“柱叔，謝謝，以後定會更加努力！”

何柱摸摸頭，微笑着說：“棒梗，定會更進步。棒梗何柱引導，僅學習成績提，性格也變得更加穩責任。裡到非常欣慰。何柱正院子裡修理張舊子，滿臉興奮：“柱叔，今學舉辦個比賽，參加，但麼好。”

何柱放具，問：“棒梗，麼樣呢？”

棒梗，說：“個制筆筒，以嗎？制筆筒既實用又好。來，們起設計。”

兩拿紙筆，開始設計制筆筒圖紙。何柱耐講解每個細節，棒梗也認真聽着，時提自己法。筆筒刻些圖案，這樣會會更好？”棒梗問。棒梗。們以刻些簡單圖案，比如朵、之類。”

棒梗興奮點點頭：“好，們開始吧！”

兩按照設計圖紙，開始制作制筆筒。何柱指導棒梗如何切割闆、拼裝、打磨，這樣以嗎？”棒梗翼翼問，裡拿着剛剛刻好闆。點頭稱贊：“很好，棒梗，繼續加油，們很就能完成。制筆筒終于完成。棒梗着自己何柱起制作作品，滿歡：“柱叔，們筆筒真好！“啊，棒梗，希望比賽取得好成績。”

比賽當，棒梗拿着自己制作制筆筒參加學比賽。結果，作品得到評委緻好評，榮獲等獎。棒梗興奮回，把獎狀遞給何柱。得等獎！”棒梗激動說。

何柱微笑着接過獎狀，“棒梗，真為到驕傲。，隻努力，就定會回報。”

秦淮茹也興過來，含淚：“柱哥，，棒梗會今進步。“秦姐，”

棒梗緊緊抱何柱，“柱叔，謝謝，以後定會更加努力，受到，院裡鄰裡關系也因為何柱幫助關，變得更加諧溫馨。

劉劉福院頑童，

院裡總充滿機，尤其劉、劉福這對兄弟秦淮茹兒子棒梗，們個頑童常常院子裡蹿，給們帶來麻煩。就聽到院子裡傳來陣吵鬧聲。步過，到劉、劉福棒梗正圍起，裡拿着些用紙糊成玩兒，似乎商量着麼。

“們又搞麼鬼？”何柱皺着眉頭問。

棒梗見何柱，連忙，神些躲閃：“柱叔，們……們沒幹麼，就些玩兒。”

何柱着們裡紙玩具，問：“這些東們自己？”

劉點點頭：“啊，柱叔，們着些玩兒，賣給鄰居們，掙點零錢。“法錯，但們注全，能亂來。院子裡們希望到們麼事。”

劉福也過來，語氣些滿：“柱叔，們又沒麼壞事，為麼們總這麼放們？“福，們放們，而們太頑皮，總搗蛋。們希望們能夠學會負責任，些義事。輕聲說：“對起，柱叔，們以後會注。”