既然拿過何柱裡拖把，但何柱卻沒遞給平啊。

何柱将拖把拿到自己另個裡，然後告訴何平。

“都作這麼辛苦，這點事麼還需幫忙呢？也班這麼長時間，待裡也沒麼事幹，所以就把這些東都簡單，又沒麼累搶麼呀？班就好好休息。回覺。”

“唉，對，還等會兒再進吧，剛拖，害怕把闆踩髒。”

玉柱說着，然後将腳邊馬紮踢到何平，讓何平馬紮，等會兒等到闆幹之後再讓邊進休息。

但别堅持拿過何柱裡拖把，自己拖，何柱拗過何平隻好同，何柱将自己拖把給平，然後将何平背包拿來放馬紮。

何珠着平利落清洗好拖把，然後放到第盆裡再清洗次，直到變清澈，以後将拖把從拿來再次擰幹，然後進裡拖第次。

過會兒平才提着拖把來，然後何平将拖把放到裡，又将第盆髒倒掉。

平把髒倒掉之後，将盆裡殘渣也倒來，又拿清簡單清洗，以便将幹淨盆放到門後面起來。

何平又将第盆拖把端到龍頭面，然後将髒倒掉，又接些清漿，拖把徹徹底底清洗幹淨之後又擰幹挂到院子裡。

何柱就這麼直着何平幹活，裡些慰。

何柱着自己當初真個正确決定，才将何平這個孩子留來，現别，落很方。

而且也錯，善于學習很能力，還善良勤勞，像其孩樣。

尤其個秦淮茹棒跟紀愛學習，還歡偷東。

這麼起來，何柱也覺得好像很長時間沒見過棒梗，過這也正常，因為何柱已經很長時間沒注過院裡其，自然也會見到棒梗。

棒梗最還以沒麼兩樣。

歡偷東，歡占别便宜，到自己沒，而别擁東就把占為己。

這個習慣時間改，而且秦淮茹也分溺愛棒梗，畢竟棒梗長子。秦淮茹雖然對棒梗寄予望，但對棒梗教育卻分錯誤為，隻顧着讓蚌梗開樂，而對蚌梗些錯誤為進糾正，這就導緻棒梗，非常容易養成些壞習慣。

句話說好嗎？現疼孩子就對孩子最惡毒事，現疼孩子舍得對教育糾正錯誤，而等孩子長以後，自然會替教訓孩子。

些教訓方式就會自己父母樣麼軟善良，反而能會對孩子造成些估量損失。

但秦淮茹根本會到這些，隻着讓棒更開樂。因為自己沒本事，自己能夠到最簡單也最理事就讓棒梗開，管棒梗麼，秦懷茹都支持。