程副長很熟悉互聯網平台，劉主任彙報學幾個網紅後，更入研究過抖音，發現這平台挺。

再結司說，國個部門将會開通官抖。

好像音，确實以開通個官抖号？

程副長問話語氣聽起來像質問，其實然，臉帶着藹笑，很輕松随樣子。

司：操，這程副長嗎！

平時沒見過真，但照片，學官網挂着呢！

司連忙站起來微微鞠躬問好：“程副長好！”

程副長勢讓，“認為理官微麼樣子？”

司，回答：“官微操作空間，隻能圖文，信息承載量限。官抖則同。”

“官抖以發視頻，全方位展現學實力風采。”

“咱們學培養文藝作者，抖音娛樂平台，兩者契點。”

“操好，能讓學名度提，提對學子們吸引力。”

“等國隊開通官抖後，學以第時間跟，官抖費點時間血，用經營。”

“學們平時以拍抖音作品，能學以緻用，實操鍛煉。”

司氣說好句。

程副長若所點頭，扭頭對劉主任說，“如果按所說，們信管辦作壓力好，？”

劉主任笑，“對，官微浏覽量幾倍，網友們很熱，評論很積極，置之理好，兩個都忙過來，如果開通官抖，任務更。”

跟着補充說，“僅官微，論壇浏覽量也倍增，這幾，每都幾百用戶注冊，全網友。”

司提說，“們絲節會持續增長，到官微會越來越。”

都百萬，還漲

劉主任程副長對視，劉主任說，“到官微網友主關們來曆，們學，們回複後，估計會消點。”

“對，”程副長吩咐說，“回頭把們關問題理答案，圍脖發給們。”

說完，扭頭對司說：

“拍片過，編，鏡頭線彩運用很好，值得表揚。”

“但！”提音量，聲音嚴厲起來：

“咱們文藝作者，定底線，能庸俗、俗、媚俗俗容！”

“質量、正能量、健康向作品！”