闆很，都沒法并排放兩個碗，就算兩對着，也得交錯開。

“豆腐腦好。”

老闆娘喊嗓子。

樣子，攤負責盛豆腐腦，負責端碗送餐，還半自助呢。

趙鐵軍給唐逸買兩角餅。

“餅啊？”

唐逸見趙鐵軍從豆腐攤籮筐裡拿倆饅頭，問。

“，油餅瓷實，更愛饅頭。”

好吧。

如果唐逸沒到趙鐵軍掏錢還就真信。

估計零錢，踢球這麼劇烈運動，兩個饅頭能飽？

唐逸覺得自己也能仨。

或許跟門學關。

“平常都回啊？”

“也，每訓練就午，打算裡玩，也。”

每午訓練就完活，剩時間都玩。

如果活能直這樣，也挺好。

但更時候，享樂後果到加倍幹活。

些逃過苦難，會們入社會後以利滾利形式讨回來。

“認識們班英語老師？”

兩埋頭豆腐腦，唐逸氣氛靜，随便個話題。

“韓蘭啊，記得？”

趙鐵軍反倒更顯詫異：“罰站，還以為故弄呢。”

如果韓蘭，弄這個字唐逸也還能接受。

但盡量庭廣衆之啊。

太刺激會響發揮，縮時間周期。

“應該認識嗎？”

唐逸過目忘能耐擺設，兩輩子記憶都沒這個名字啊。