學，班主任威嚴撼動。

唐逸直視，寓着‘刺兒頭’、‘屈’。

這種苗頭，經驗班主任定會扼殺掉。

于，唐逸被罰原站樁。

站樁剛剛推‘體罰學’制度産物。

現便自動被老師們利用科學規律厘定個等級，對應級馬斯洛級需求理論。

最門罰站，而站講台側，直面全班同學。

唐逸平裡很調老實，偶爾腦瓜子犯渾，班主任孫彥也沒太苛責。

本打算給半節課原站樁。

結果唐逸麼，竟然還發脾氣！

老班孫彥麼？

個學數學函數，翻書比數錢還？

這學習？

顯管教，故茬兒給自己這個班主任。

這還當着自己面。

換普通代課老師，豈更嚣張？

唐逸沒顧及到這些，沉浸自己過目忘技能裡，正潮澎湃，暢遊騎絕塵未來呢！

結果被老班聲令，唐逸被趕教罰站。

級懲罰，代表着班主任很氣。

這次，同王敏沒敷衍，起讓開位置，供唐逸搖擺來。

對假模假樣将語文物理課本抓裡為嗤之以。

班級裡敢跟班主任着鬥，唐逸腦子怕壞掉吧。

難午沒午覺？還糊塗？

節課分鐘，唐逸教廊站分鐘。

語文課本物理教材點識量，唐逸翻閱再垂眸複記，兩遍來也僅耗時分之。

其餘時間都用來神遊際。