因為群聊裡已經熟悉關系，琪亞娜迪希雅說笑，就苦法珊這位實跟當代輕老。

過也法子，既然加入進話題，就幹自己事。于乎法珊便拿自己研究課題開始無視旁研究起數據。

沒過久跟随着支教隊伍琪亞娜們也來到阿如，進後首先接受來自守坎蒂絲熱歡迎。阿如平度過第夜後，琪亞娜法珊便簡單收拾李，打算先周邊赤王遺迹調查調查。

臨坎蒂絲為其指方向并貼介紹位熟悉形民當們導遊，畢竟就昨阿如受法珊照顧。

事起因，舉完簡單歡迎儀式後，些支教員便開始展開教育作。

得益于先援助，如今阿如裡也像樣學堂。但或許漠民教育程度普遍，又或許因為這些支教員都剛畢業學缺教育經驗。

總之開始教學作并順利，實法珊将些教師統統趕講台讓們學起，自己則為們學們堂課。

結束以後法珊識布置給些教師們課後作業，讓們将這次自己教學方式好好回憶學習，之後自己調查結束時會回來檢查其成果。

概些教師已經把接受老師布置作業刻入基因吧，們也識将法珊當成自己導師，識将課後作業納入自己程之。

絲毫沒記起自己已經畢業，而且們現也已經教令院無需聽從導師排。

過法珊場教學課還效果，起碼接來課堂裡些教師至已經客怯場毛病，接來隻需時間沉澱們自然就會成為名格教師。

雖然坎蒂絲自己文化程度也，但按照自己當初教導孩子們基礎識字經驗來，開始些教師們完全格。

其教學效果以說連自己都如，雖然時間以解決切坎蒂絲開始也這麼沒錯，但法珊現讓這個時間子縮，坎蒂絲自然對此表示謝。

于當帶，以及迪希雅這位實力強勁雇傭兵作為護衛，法珊表示從未過如此輕松趟。

當初就因為自己熟悉形導緻自己誤入個遺迹，自己也會被困百直到現才脫困。如今百已過，自己熟麼已到遲暮之，麼就已經化為捧黃。

脫困後段時間裡法珊最為絕望段時，過好教令院裡還着些關自己後輩。法珊也正因為們才沒放棄希望，才如今法珊。

就提納裡個後輩麼時候才肯把柯萊送到自己這裡讀書啊，孩子雖然學問太夠，但夠好學放提納裡邊當個見習巡林員實太浪費。

經過段時間長途跋涉，琪亞娜等也終于來到們指定點。

這裡們遇到拉赫曼所帶領鍍旅團，經過簡單交流才，們來這裡目同樣為考古。

原來自從拉赫曼群聊裡解到赤王阿赫瑪爾樹王關系并非們漠民樣容，同時也對群聊裡沒提到赤王與之創造神赫爾阿克提關系到好奇。

于另個世界自己聊過後才，原來個世界裡并位傳說赫爾阿克提。于拉赫曼就更好奇，這經過這段時間納妲全面支援漠區教育作，拉赫曼終于到肯跟着起過來考古學者。

就腳自己帶剛挖掘遺迹入久，琪亞娜們後腳同樣來到這裡。

詢問完目，同時也從自己雇傭過來學者得法珊資曆後，拉赫曼決定拉琪亞娜們起進考古。

畢竟專業事得讓專業來，雖然自己這邊也考古方面專，但更擅長其實林邊曆史，相比較熟赤王遺迹法珊來說就顯得些夠。

而法珊琪亞娜簡單讨論後決定加入拉赫曼考古團隊，畢竟比起這邊輕裝陣，拉赫曼邊設備更加齊全，也更适進考古活動。

于打開遺迹門後，拉赫曼讓自己守門自己則帶着雇傭過來學者跟着琪亞娜們進入遺迹。

進入遺迹部映入簾便片翠綠景，柱子爬滿藤蔓，柱子與柱子之間也能見些許樹，受着空氣濃郁元素力量。

拉赫曼得承認赤王與樹王關系确實密切，而周牆壁則刻畫着幅幅壁畫。

用等其指令，法珊自覺來到這些壁畫跟開始解讀其含義。